Gratis trinnvis instruksjoner 
«The Vagabond Song» handler om overgangen fra sommer til høst. Poeten synes høsten er den vakreste årstiden og blir begeistret ved tanken på at bladene skifter farge. 
Ta for eksempel ordet "mor". Ordboken definerer dette ordet som "den kvinnelige forelderen". Det er fint og fint, men ordet "mor" vekker også følelser og sørger for at du umiddelbart har et bestemt bilde i hodet. Kanskje tenker du på kjærligheten og tryggheten til din egen mor. Følelsene og følelsene som et ord fremkaller gir et ord dets konnotative betydning. For eksempel, i "The Vagabond Song" vises ordene "sigøynerblod". Bokstavelig tatt gjelder dette blodet til en person som har en viss avstamning. Diktet handler imidlertid om et vandrende spøkelse. Poeten har kanskje et hjem, men når høsten kommer, føler han seg plutselig rastløs. 
For eksempel, i "The Vagabond Song" står ordet "native" i linjen "Det er noe om høsten som er hjemmehørende i mitt blod". Ordet i dette tilfellet betyr ikke at hovedpersonen bokstavelig talt er født med høst i blodet, men at han føler seg knyttet til høsten på en eller annen måte. Et annet eksempel er ordet "lys". Dette betyr kanskje ikke bokstavelig talt det motsatte av mørke, men det symboliserer kunnskap, sannhet, fred eller spiritualitet. Carmens grunn til å skrive «The Vagabond Song» kan for eksempel være å feire overgangen fra sommer til høst. Han ønsker å formidle den rastløse følelsen han får med denne endringen. 
Foredragsholderen i «The Vagabond Song» er poeten. Han henvender seg til et publikum av andre `vagabonder`; personer som også er påvirket av misfarging av bladene. 
«The Vagabond Song» består av tre strofer på fire linjer hver. Hele diktet handler om inspirasjonen foredragsholderen henter fra høsten. 
Enderim er den vanligste formen for rim. Når det siste ordet i en linje rimer med det siste ordet i en annen linje, kalles det sluttrim. I «The Vagabond Song» forekommer sluttrim i linjene «And my lonely spirit thrills/To see the frosty asters like a smoke on the hills». Internrim er en form for rim der et ord i midten av en linje rimer med et ord midt i en annen linje. For eksempel, i et dikt av Samuel Taylor Coleridge, forekommer det indre rimet: "Den lyse brisen blåste, det hvite skummet fløy". Et fullrim består av ord som rimer nøyaktig. Ta for eksempel "katt" og "rotte". Halvrim består av ord som bare ikke rimer. Ta for eksempel "vegg" og "hund". Ordene har samme lyd, men rimer bare ikke. Det finnes flere varianter av halvrim. For eksempel er assonans halvrim der vokalene til to ord rimer og i konsonans de siste konsonantene til et ord rimer. 
Hvilket bildespråk bruker dikteren?? Er det for eksempel metaforer eller personifikasjoner i diktet?? I «The Vagabond Song» personifiserer Carmen høsten ved å si at sesongen er en kvinne og at «hun kaller og kaller hver vagabond ved navn». Ved å gjøre det trekker han en parallell mellom ideen om en forførende kvinne som prøver å vinne ham og høstens ville prakt. Bruker poetallitterasjonen? Allitterasjon oppstår når ord starter med samme bokstav på en linje. Et eksempel er: "den skremmende tigeren takler den traumatiserte padden". Hvordan vil du beskrive språket i diktet?? Brukte dikteren visse ord med vilje?? Er språket søtt?? Hard? lei seg? I «The Vagabond Song» er språket lunefullt, men samtidig lidenskapelig. Blod, mørkerøde blader og flammende åser gir teksten et visst liv og lidenskap. 
Analyse av poesi
Innhold
Synes du det er like komplisert å lese og analysere poesi som å nøste opp i et eldgammelt språk?? Ikke noe problem! Gjennom denne trinnvise planen kan du lære å forstå poesi ved å bestemme betydningen av diktet og lære hvilke virkemidler poeten bruker for å gjøre den meningen klar og forståelig.
Trinn
Metode 1 av 2: Bestemme hva diktet betyr
1. Les diktet i stillhet. Første gang du leser et dikt, har du ofte umiddelbart en følelse for verket: en følelsesmessig tilknytning til det dikteren prøver å si, minner om tidligere erfaringer, ting du liker eller ikke liker, og så videre. Tenk på følelsene dine. Spør deg for eksempel hva du føler mens du leser diktet og hvorfor du føler dette. Dette kan hjelpe deg med å finne ut hvilke følelser dikteren ønsket å fremkalle med diktet sitt.
- Ta for eksempel Bliss Carmens «The Vagabond Song.Ditt første inntrykk av dette diktet kan dreie seg om fargerike blader dekket med et islag. Eller sommeren blir til høst. Dette kan bringe tilbake minner fra tid tilbrakt i skogen i en slik periode.
2. Les diktet på nytt og prøv å finne ut den bokstavelige betydningen av teksten. Den bokstavelige betydningen er den mest direkte versjonen av diktet og inneholder ingen poetiske metaforer. Prøv å oversette diktet til vanlig nederlandsk. Hvordan vil du fortelle en venn hva som er beskrevet i diktet? Bruk enklest mulige begreper. Dette kan være vanskelig, men husk at selv den mest utilgjengelige poesi består av ord som har en bokstavelig betydning.
3. Les diktet på nytt for å finne ut den konnotative betydningen av diktet. Tenk på hva enkelte ord fra diktet kan stå for og om de kan være en metafor for noe. Lurer på hvorfor dikteren valgte disse ordene og ikke andre. Hvilke følelser vekker disse ordene??
4. Prøv å finne ut den symbolske betydningen av diktet. Lag en liste over hentydninger og symboler du møter. Tenk så over hva disse kan stå for og hvorfor.
5. Prøv å lure på hva dikteren prøver å fortelle deg. Hva er hensikten med diktet? Hvilken reaksjon prøver han å vekke hos leserne? Hvorfor? Tenk på hvorfor dikteren skrev tekstene.
Metode 2 av 2: Bestemme hvilke poetiske virkemidler som brukes
1. Analyser ulike deler av diktet. Dette vil hjelpe deg å forstå hvordan forfatteren oppnådde målet sitt. For å finne ut, konsentrer deg for eksempel om de poetiske virkemidlene, tonen og publikummet som tiltales.
2. Prøv å finne ut identiteten til foredragsholderen og publikummet til diktet. Er det en bestemt person som snakker? Er taleren dikteren? Og hvem prøver han eller hun å henvende seg til?? Er det en bestemt målgruppe?? Og å kjenne denne målgruppen hjelper deg med å identifisere høyttaleren?
3. Bestem strukturen til diktet. Har diktet en viss narrativ form?? Ideene hans grupperte seg i forskjellige deler av diktet? Handler hver strofe om et annet emne eller har diktet et spesifikt tema?? Hvordan er diktet ordnet: som én lang tekst eller i separate strofer eller linjer?
4. Bestem rimskjemaet til diktet. Det finnes tonnevis av forskjellige typer rimopplegg. Rim gir et dikt en musikalsk lyd og kan forsterke diktets form. Er det en mening bak rimordningen?? Fremhever rim en bestemt idé i diktet??
5. Analyser de poetiske virkemidlene som brukes i diktet. Vær for eksempel oppmerksom på lydmidler (allitterasjon, assonans, etc.).), bilder (sansedetaljer, ordbilder osv.) og lignende. Spør deg selv hvilket språk dikteren bruker og hvordan de hjelper ham med å nå målet sitt.
6. Trekk dine konklusjoner. Hva er temaet eller formålet med diktet?? Hvilke virkemidler brukte dikteren for å formidle temaet eller ideen bak diktet? Hvordan brukte han dette? Skriv ned funnene dine.
Tips
- Synes du fortsatt det er vanskelig å oppdage meningen med diktet? Så les den noen ganger til. Legg merke til følelsene som dukker opp i diktet. Ofte er målet til en poet ganske enkelt å fremkalle en viss følelse ved å skissere bestemte bilder eller scener.
- Prøv å ikke bli frustrert. Noen dikt er veldig vanskelige å forstå. Men øvelse gjør mester! Ikke gi opp, men lær å sette pris på kompleks poesi og husk at det tar tid å få det gjort.
Artikler om emnet "Analyse av poesi"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
