Gratis trinnvis instruksjoner 
Hvis du ikke er sikker, spør læreren hva han eller hun forventer av oppgaven. Du kan bli bedt om å svare på en tekst i forhold til en annen tekst. I dette tilfellet må du trekke ut sitater fra begge tekstene. Du kan bli bedt om å svare på en tekst i forhold til temaer dekket i leksjonen. For eksempel, hvis læreboken som skal brukes handler om rollene til kjønn, bør svaret ditt være basert på materialet som dekkes i denne boken. Du kan bli bedt om å svare personlig på teksten. Dette skjer ikke ofte, men en gang i blant vil læreren bare vite om du har lest teksten og om du har tenkt nøye gjennom den. I dette tilfellet bør du fokusere på dine meninger om boken. 
En av de største feilene elevene gjør er å utsette lesing og karaktersetting til siste minutt. En anmeldelse er en gjennomtenkt vurdering, etter at du har lest nøye flere ganger. Det kan være veldig nyttig å lese teksten på nytt flere ganger. Du leser den første gang for å gjøre deg kjent med innholdet, og leser den igjen med tanke på formålet med oppgaven og mulige vurderinger du kan ta. 
Prøv å fylle inn noen av følgende setninger etter at du har lest ferdig: "Jeg tror at ..., jeg ser at ..., jeg har følelsen av at ..., Det ser ut til at ...", eller "Etter min mening ..." 
Hvilke problemer tar forfatteren opp?? Hva er forfatterens premiss?? Hvilke forutsetninger gjør forfatteren og hvordan støttes disse forutsetningene? Hva er styrker og svakheter? Er det noen problemer med argumentasjonen? Hvordan er tekstene relatert?? (hvis flere tekster) Hvordan samsvarer disse ideene med eller skiller seg fra de generelle ideene for klassen/avdelingen/etc?.? 
Spør deg selv hvorfor forfatteren skrev denne artikkelen eller historien. Hvorfor strukturerte han det på denne måten?? Hvordan forholder dette seg til omverdenen?? 
Utsagnet ditt vil bestå av ett utsagn som forklarer hva du vil analysere, kritisere eller prøve å bevise. På denne måten vil vurderingsrapporten holde fokus. 
For eksempel, hvis du bedømmer et bestemt tema fra en bok, kan du dele avsnittene etter hvordan settingen, motstykket og bilder kommuniserer temaene med eller uten hell. 
Design avsnitt som introduserer, analyserer og kritiserer sitater. 
Tenk på en god måte å strukturere avsnittene dine på, for eksempel: detalj ◊ eksempel/sitat ◊ kommentar/evaluering ◊ gjenta.. 
Se etter punkter der du i utgangspunktet bare gjentar det som står i den aktuelle teksten, i stedet for å kritisere eller vurdere. Forbedre disse punktene! 
Hvis du har blitt bedt om å si din personlige mening, kan konklusjonen være det mest hensiktsmessige stedet å sette den inn. Noen lærere kan tillate deg å sette din personlige mening i midtseksjonen. Sørg for at du vet hva læreren din vil ha. 
Les rapporten din for klarhet. Er setningene dine tydelig skrevet?? Har du støttet og argumentert fullt ut for poengene dine?? Er det noen deler som kan være forvirrende for leseren? 
Skriv en anmeldelsesrapport
Innhold
Å skrive en anmeldelsesrapport krever at forfatteren analyserer teksten og deretter gir relaterte kommentarer. Dette er en populær akademisk oppgave da den krever god tenkning, forskningsferdigheter og skriveferdigheter. Følgende tips vil hjelpe deg å lære hvordan du skriver en anmeldelsesrapport.
Trinn
Del 1 av 3: Før skriving og aktiv lesing
1. Forstå formålet med vurderingsrapporten. Vurderingsrapporter leveres slik at du etter å ha lest en tekst skal tenke nøye gjennom hva du synes om teksten.Når du skriver en gjennomgangsrapport, må du vurdere styrker og svakheter ved den aktuelle teksten. I tillegg bør du sjekke om teksten er målrettet skrevet. En vurderingsrapport er ikke en rapport der du kun gir uttrykk for din mening.Disse rapportene krever gode leseferdigheter slik at den dypere betydningen av teksten kan oppdages. Du må svare på eksplisitte ideer og du må utdype, vurdere og analysere intensjonen og nøkkelelementene. I de fleste tilfeller skriver du vurderingsrapporter fra jeg-personen.
- Når du svarer på en tekst deler du ikke bare dine egne ideer og overordnede konsepter, men refererer også til en bestemt del av den aktuelle teksten som bevis. Hvis du blir spurt om du er enig eller uenig, må du dokumentere hvorfor du er enig eller uenig.
- Hvis du svarer på flere tekster, må du analysere forholdet mellom disse tekstene. Hvis du svarer på én tekst, må du sannsynligvis relatere denne teksten til overordnede konsepter og temaer som dekkes i leksjonen.
- Den samme oppgaven må kanskje gjøres for filmer, forelesninger, ekskursjoner eller diskusjoner som har funnet sted i klassen.
- En vurderingsrapport er ikke et sammendrag av den aktuelle teksten. I tillegg vil det ikke komme noen uttalelser som "Jeg liker denne boken fordi den var interessant". Dette er rett og slett et veldig vagt og faktisk meningsløst argument.
2. Finn ut nøyaktig hva oppgaven ber deg om. Prøv å finne ut hva læreren eller professoren din faktisk ønsker av deg før du starter rapporten. Noen lærere vil at du skal legge vekt på å analysere eller vurdere en tekst. Andre lærere ønsker et personlig svar. Sørg for at du forstår hvilken type vurdering du blir spurt om.
3. Les teksten umiddelbart etter at kommandoen er gitt. Å lese, si din mening og sende inn rapporten er ikke nok for å fullføre en vurderingsrapport. En vurderingsrapport setter sammen tekstene, som betyr at du samler den leste informasjonen slik at du kan analysere og vurdere den. Du må gi deg selv tid til å lese, men enda viktigere, å bearbeide den leste informasjonen slik at du kan sette ideene sammen til en helhet.
4. Skriv ned de første tankene som dukker opp. Når du har lest det første gang, skriv ned dine første vurderinger. Gjør dette også for forelesninger som følger.
5. Noter teksten mens du leser. Når du leser teksten igjen, ta notater på nytt. Notater i margen gjør det enkelt å finne sitater, skisser, karakterutviklinger eller reaksjoner på teksten. Hvis du ikke klarer å gjøre notater gjennom hele teksten, vil det være mye vanskeligere å skrive en sammenhengende vurderingsrapport.
6. Spør deg selv ting mens du leser. Når du leser teksten, spør deg selv ting. Det er her vurderingen og vurderingen av stoffet begynner. Noen spørsmål å vurdere er:
Del 2 av 3: Utdyping av essayet ditt
1. skrive fritt. Skriv fritt din anmeldelse og vurderinger av forfatterens ideer. Stavemåte, grammatikk, setningsstruktur og lignende ignoreres – du gjør dette rent for deg selv, akkurat som å ta notater. Prøv å artikulere hva du tror forfatteren prøver å oppnå og hva du tenker om dette. Prøv så å argumentere for denne oppfatningen. Friskriving er en hendig måte å få ideene dine på papir og for å komme forbi en mulig skribentblokk.
- Når du er ferdig, les tilbake det du nettopp skrev. Identifiser dine sterkeste og mest overbevisende vurderinger. Prioriter hvert punkt som gjøres.
2. Bestem ditt synspunkt. Vurderingsrapporter skal være kritiske og inneholde vurdering av teksten. Hvis dette ikke er tilfelle, så har du kun oppsummert det du har lest. Etter at du har skrevet fritt, bestemmer du din posisjon. Still deg selv de samme spørsmålene om og om igjen mens du gjør en sammenhengende vurdering.
3. Bestem et teorem. Nå som du har skrevet fritt og utviklet et synspunkt, kan du komme med argumenter. Hva har du å si om stoffet du nettopp har lest? Angi hvorfor ditt synspunkt faktisk er et godt synspunkt. Dette er kjernen i vurderingsrapporten din. Bruk alle dine poeng, meninger og observasjoner for å støtte antagelsen din. Dette sammen er ditt utsagn.
4. Organiser rapporten din. Rapporten din må være i samsvar med standard essayformat. Den starter med en introduksjon, etterfulgt av den midtre delen som består av avsnitt. Du avslutter da med en konklusjon. Hvert avsnitt fra den midtre delen må støtte utsagnet ditt direkte. I tillegg må hvert avsnitt fra midtdelen fokusere på en annen del av den aktuelle teksten. Del opp vurderingene dine i emner, slik at du deretter kan dele dem inn i avsnitt.
5. Samle sitater. Etter at du har strukturert ideene dine etter avsnitt, må du finne sitater for å støtte poengene dine. Du må støtte antakelsene dine med bevis fra teksten. Se tilbake på notatene dine for sitater som kan støtte oppgaven din.
6. Strukturer avsnittene dine. Avsnittene dine bør alltid starte med en overskrift som representerer emnet. Deretter må du bestemme hvordan du skal strukturere avsnittene. Du kan starte med noe forfatteren har sagt, som du så svarer på. Du kan også starte med noe forfatteren har sagt, etterfulgt av din mening som går imot dette. Generelt vil du starte med det første forfatteren har sagt, som du svarer på.
Del 3 av 3: Skrive det endelige designet
1. Skriv din introduksjon. Sørg for at introduksjonsavsnittet inkluderer tittelen og forfatteren til den relevante teksten og fokuset i rapporten. Du kan også, hvis det er relevant, oppgi utgivelsesår og -sted. Til slutt er det absolutt ikke feil å nevne emnet for den aktuelle teksten og forfatterens skriveformål.
- Den siste setningen i introduksjonen din vil alltid være din uttalelse.
2. Les avsnittene fra midtdelen på nytt for å være sikker på at holdningen du inntar kommer godt frem for leseren. Selv om de fleste gjennomgangsrapporter ikke spesifikt ber om din personlige mening, vil du fortsatt måtte analysere, kritisere og analysere teksten, i stedet for å begrense deg til fakta.
3. Forklar konsekvensene av den aktuelle teksten for klassen, forfatteren, publikum eller for deg selv. En god måte å analysere og vurdere teksten på er å relatere den til andre ideer som er diskutert i klassen. Hvordan samsvarer denne teksten med eller skiller seg fra andre tekster, forfattere, temaer eller tidsperioder?
4. Rediger for å forbedre klarhet og lengde. Siden vurderingsrapporter vanligvis er ganske korte, bør du unngå å gjøre dem for lange. Vanligvis består rapporten av 500 til 2500 ord. Sørg for å lese stillingsbeskrivelsen nøye for å være sikker på at du følger alle retninger.
5. Sjekk dokumentet for grammatikk og stavefeil. Se etter feil sammenføyde setninger, feil verbformer og tegnsettingsfeil. Sjekk også stavemåten.
6. Spør deg selv om du har oppbevart oppgaven riktig. Les oppgavens retningslinjer nøye igjen. Sørg for at du har fulgt lærerens anvisninger. Når du har gjort alt dette, er rapporten klar til å sendes inn.
Tips
- Se etter ting forfatteren utelater eller kom med motargumenter når du gir forfatteren et svakt argument.
- Ikke vent for lenge med å skrive rapporten etter at du har lest den aktuelle teksten. På denne måten unngår du å glemme viktige detaljer.
- Denne rapporten er ikke en selvbiografi. Det handler ikke om hvordan du har det og hvordan du klarte deg i samme situasjon, eller hvordan dette forholder seg til livet ditt.
Artikler om emnet "Skriv en anmeldelsesrapport"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
