Gratis trinnvis instruksjoner 
Minne, snakk av Vladimir Nabokov. Nabokov er en høyt ansett skjønnlitterær forfatter, men et av hans mest antatte verk er hans memoarbok om barndommen hans i Russland. Denne boken er et godt eksempel på bruk av litterær prosa og mesterlig historiefortelling for å dele en personlig historie. Året for magisk tenkning av Joan Didion. Didions memoarer fokuserer på ektemannens plutselige død og hennes voksne datters død noen måneder senere. Dette er et godt eksempel på bruk av hukommelse for å informere nåtiden, som for Didion er farget av ekstrem tristhet og en følelse av dødelighet. Maus av Art Spiegelman. Dette er en grafisk roman som bruker dyr for å fortelle Spiegelmans fars minner om å ha blitt fengslet i en konsentrasjonsleir under Holocaust. Spiegelmans bruk av dyr gjør at memoarene føles mye mer universelle og gjenkjennelige. Kvinnekrigeren av Maxine Hong Kingston. Kingstons memoarer handler om å vokse opp som kinesisk immigrant til California, og kombinere myter, legender og minner. Dette er nok et godt eksempel på å kombinere forskjellige skrivestiler eller tilnærminger for å skrive om ditt eget liv. 
Hvorfor valgte forfatteren å fremheve visse hendelser i livet hans eller hennes? Tenk over hvorfor forfatteren valgte en spesifikk livshendelse å fokusere på i boken. Didions bok Året for magisk tenkning fokuserer på ektemannens og datterens nylige død, for eksempel mens Nabokovs Minne, snakk fokuserer på barndommen i Russland. En hendelse er i nær fortid, mens den andre er i fjern fortid. Likevel har begge hendelsene en veldig sterk, og muligens traumatisk, effekt på forfatterne. Hva var ønskene til forfatteren i memoarene? Hva motiverte fortelleren til å dele denne spesielle historien med leseren? Memoarer kan ofte virke rensende for forfatteren. Kanskje ønsket forfatteren å takle et år med sorg og tap, slik Didion gjør i Året for magisk tenkning, eller kanskje forfatteren ønsket å beskrive en barndom i en konsentrasjonsleir, slik Spiegelman gjør i Maus. Tenk på forfatterens motivasjoner for å skrive historien hans og dele den med leserne. Hvordan holdt memoarene leseren fanget og interessert i historien? De beste memoarene er ærlige og urokkelige, med detaljer og innrømmelser forfatteren kan være redd for å dele. Forfatteren kan skrive på en måte som føles ærlig, full av øyeblikk der forfatteren kan virke konfliktfylt eller ikke riktig. Men lesere reagerer ofte på sårbarhet i memoarer, og på en forfatter som ikke er redd for å beskrive både sine fiaskoer og suksesser. Var du fornøyd med slutten av memoaret?? Hvorfor ja eller nei? I motsetning til en selvbiografi, trenger ikke memoarer ha en lineær begynnelse, midte og slutt. De fleste memoarer slutter uten klare konklusjoner eller livsendrende hendelser. I stedet avsluttes ofte memoarer med tanker om tilbakevendende temaer fra boken, eller med refleksjoner rundt den(e) viktigste hendelsen(e) i forfatterens liv. 
Prøv å skrive handlingene og hindringene dine i korte setninger: For å nå ønsket linje tok jeg disse handlingene. Men så kom et hinder i veien. Så jeg utførte denne handlingen for å overvinne hindringen. For eksempel: For å forstå hvorfor moren min flyttet familien min til USA prøvde jeg å spore opp morens familie i Polen. Men på grunn av dårlige poster og savnede slektninger kunne jeg ikke finne min mors familie. Så jeg dro på en tur til Polen for å bedre forstå moren min og familien hennes. 
Den utløsende hendelsen er det sentrale øyeblikket i historien din, da du realiserte ønskelinjen din. Dette kan være et tilsynelatende lite øyeblikk, som en kort krangel med moren din, som blir et stort øyeblikk eller utløsende hendelse i historien din. For eksempel kan en kort krangel med moren din være siste gang du snakket med henne før hun døde, hvoretter du fant brev om livet hennes i Polen. Tenk på den åpenbaringen i historien din, når du skjønte hva du ville i livet, eller når du skjønte at du tok feil når det gjaldt antakelsene dine om et bestemt øyeblikk eller hendelse. Sluttbegivenheten er når du når ønskelinjen din. Dette vil også hjelpe deg med å utvikle en avslutning for boken din. Dette kan for eksempel være øyeblikket da du finner ut hvorfor moren din forlot hjemlandet. 
Et historiemål: handlingen i en historie er en serie hendelser som involverer et forsøk på å løse et problem eller oppnå et mål. Historiemålet er hva fortelleren din ønsker å oppnå eller løse, eller hans eller hennes ønskeseddel. Konsekvensen(e): spør deg selv; hva som vil gå galt hvis målet ikke nås? Hva er hovedpersonen min redd for hvis han eller hun ikke når målet eller løser problemet? Konsekvensen er den negative situasjonen eller hendelsen som vil oppstå dersom målet ikke oppnås. Kombinasjonen av formål og konsekvens skaper den viktigste dramatiske spenningen i handlingen din. Det er dette som gjør handlingen meningsfull. Kravene: disse må oppfylles for å nå målet. Tenk på det som en sjekkliste over en eller flere hendelser. Ettersom kravene oppfylles gjennom hele boken, vil leseren føle at fortelleren nærmer seg å nå målet sitt. Forutsetninger skaper en følelse av forventning i leserens sinn når han eller hun ser frem til fortellerens suksess. 
Du kan forske på nettet og bruke biblioteker, arkiver, aviser og mikrofilm. Du kan også intervjue "vitner" til hendelser. Dette betyr folk som kan dele rapporter om en hendelse fordi de var der. Du må da bekrefte informasjon, intervjue personer, transkribere intervjuer og lese mye materiale. 
Bruk plotomrisset for å få en generell ide om hvor teksten din går, men la deg selv utforske scener i ditt første utkast. Ikke bekymre deg for å skrive perfekte setninger eller scener. Bruk heller hukommelsen til å skape øyeblikk som føles sanne. 
Bruk grammatikkkontrollen (eller en app som Hemingway-appen) for å telle mengden passive setninger i manuskriptet ditt. Prøv å ha maksimalt 2-4 % av manuskriptet ditt bestående av dette. 
Det kan hjelpe deg med å identifisere det ideelle lesenivået til bokleserne dine. Du kan bestemme lesenivået basert på læringsnivået til din ideelle leser. Hvis du husker personer med nederlandsk som andrespråk, er det best å prøve å opprettholde et lesenivå som passer for gruppe 7 eller 8. Hvis du skriver for en målgruppe med høyere utdanning, kan du skrive for førsteklassinger eller unge tenåringer. Du kan bruke Hemingway-appen til å bestemme lesenivået til teksten din, eller et hvilket som helst annet nettverktøy for å bestemme lesenivået. 
Ikke prøv å imponere lytterne dine og ikke legg på en "lesestemme". Bare les på en naturlig, sakte måte. Be om svar fra lytterne etter at du er ferdig med å lese. Legg merke til om det var noen deler som føltes forvirrende eller uklare for lytterne. 
Ikke vær redd for å fjerne minst 20 % av teksten. Du kan sannsynligvis kutte ut noen deler som varer for lenge og lar leseren kjede seg. Ikke vær redd for å fjerne kapitler eller sider som tynger boken. Legg merke til om hver scene i boken din bruker sansenes kraft. Aktiver minst én av leserens sanser i hver scene? Kraften til forsterkning gjennom sansene (smak, berøring, lukt, syn og hørsel) er et triks som både skjønnlitterære og sakprosaforfattere kan bruke for å holde leseren interessert. Sjekk bokens tidslinje. Fulgte du ønskelinjen din helt til slutten av boken? Slutten av boken gir leseren en følelse av avslutning eller suksess? Sjekk setningsnivået. Se på overgangene mellom avsnitt; er glatte eller hakkete? Finn og erstatt adverb eller termer du har brukt for ofte, slik at setningene dine ikke begynner å føles overflødige.
Å skrive om ditt eget liv
Innhold
Folk velger å skrive om sitt eget liv av alle mulige grunner: å etterlate memoarer til sine barn og fremtidige generasjoner, for å lage et arkiv for seg selv slik at de kan huske barndommens eventyr når de er gamle og glemsomme, og for å tilby noe av verdi for resten av verden. Å skrive memoarer er en veldig personlig opplevelse, men hvis du er villig til å dele livshistorien din kan det være utrolig tilfredsstillende.
Trinn
Del 1 av 3: Forbereder seg til å skrive
1. Forstå sjangeren med memoarer. I memoarer er du hovedpersonen i din egen livshistorie. Mange memoarforfattere bruker fakta om livet til å lage en overbevisende historie for leseren. Fordi du stoler på dine egne minner som materiale for historien, kan du beskrive noen ting annerledes enn andre ville gjort. Det viktigste er å skrive ned ting slik du husker dem, på en mest mulig ærlig måte. Husk at memoarer er forskjellige fra selvbiografier fordi memoarer bare skal dekke visse deler av livet ditt, ikke hele livet ditt fra fødselen til nå.
- De fleste memoarforfattere synes det er vanskelig å starte livshistorien sin og er ikke sikre på hvor de skal begynne. Avhengig av livshistorien din, kan du kontakte andre familiemedlemmer for å få detaljer om et barndomsminne eller en hendelse. Det er imidlertid viktig at du også fokuserer på dine personlige erfaringer og minner om et barndomsminne eller en hendelse, selv om det ikke er helt nøyaktig. De beste memoarene handler ofte om prosessen med å huske en hendelse, eller bearbeide et viktig følelsesøyeblikk fra fortiden.
2. Les eksempler på memoarer. Det er flere gode eksempler på memoarer, hvorav noen regnes som klassikere av sjangeren:
3. Analyser eksemplene. Velg ett eller to eksempler og les dem gjennom. Still deg selv noen spørsmål:
Del 2 av 3: Strukturer historien din
1. Identifiser fortellerens ønskelinje. I memoarene dine er du fortelleren. Du vil bruke den første personen, "jeg", for å veilede leseren gjennom historien. Men det er viktig å fokusere memoarene dine på et spesifikt behov eller ønske. Ditt ønske vil drive historien fremover og gjøre memoarene dine verdt å lese. Tenk på ønskelinjen din, det vil si hva som motiverer fortelleren din til å fortelle historien sin. Fortelleren din vil kjempe for å oppfylle hans eller hennes ønskeseddel ved å fortelle historien hans eller hennes og nå en erkjennelse om et viktig øyeblikk i hans eller hennes historie.
- Prøv å oppsummere i én setning hva fortelleren din ønsker. For eksempel: Jeg ønsket å forstå min mors beslutning om å la oss flytte til Amerika. Eller, jeg ønsket å bli sunnere etter en nær-døden-opplevelse. Eller, jeg ønsket å utforske mine erfaringer som pilot i luftforsvaret under andre verdenskrig.
- Vær spesifikk i ønskelinjen din og unngå vage utsagn. Ønskelinjen din kan endre seg mens du skriver memoarene dine, men det er greit å ha et klart ønske i tankene før du begynner å skrive.
2. Bestem hovedbegivenhetene og hindringene i historien din. Når du har en ide om hvilket ønske du vil utforske i memoarene dine, kan du identifisere hendelsene og hindringene fortelleren din må overvinne for å oppfylle ønskelinjen. Hindringer eller utfordringer vil gi interesse for historien og motivere leseren til å fortsette å lese. Du er drivkraften bak handlingen i historien din, og en historie er ikke særlig spennende hvis den ikke har ledende handling.
3. Skisser start- og slutthendelsen. Forfattere synes ofte det er vanskelig å bestemme hvordan en historie skal begynne. Memoarer kan være enda mer utfordrende ettersom du kanskje føler at det er for mange detaljer og øyeblikk som føles viktige at du kan begynne med. En måte å starte på er å identifisere den initierende og avsluttende hendelsen i historien din. Du må dramatisere disse innledende og avsluttende hendelsene i boken din.
4. Lag en plotdisposisjon. Mens du skriver memoarer, kan du forme boken din ved å følge skjønnlitterære prinsipper, for eksempel å lage en plotomriss. Dette kan også gjøre det lettere for deg å organisere forskningsmaterialet på en interessant og engasjerende måte for leseren. Handlingen i en historie er hva som skjer i den og rekkefølgen som disse tingene skjer. For å ha en historie må noe endres eller flyttes. Noe går fra punkt A til B på grunn av en fysisk hendelse, et valg, en relasjonsendring eller en endring i en karakter eller person. Plottets disposisjon bør inneholde følgende:
5. Gjennomføre grunnforskning. Avhengig av historien din, kan du føle at du har mye forskning å gjøre på et bestemt emne, som flyvåpenpiloter i andre verdenskrig eller livet i en flyktningleir i Polen. Motstå imidlertid trangen til å gjøre for mye research før du skriver. Du kan bli overveldet av mengden informasjon du kommer over under forskningen, og miste ditt personlige perspektiv på fakta. Husk at memoarene dine bør fokusere på minnet om en hendelse, i stedet for at boken er rent saklig eller nøyaktig.
Del 3 av 3: Å skrive historien
1. Lag en skriveplan. Dette vil hjelpe deg med å finne ut hvor lang tid det vil ta å skrive et første utkast av boken. Hvis du jobber med en deadline, må du kanskje planlegge timeplanen din tettere enn om du har ledig tid til å skrive.
- Prøv opplegget ditt rundt et antall ord eller sider. Hvis du vanligvis skriver rundt 750 ord i timen, ta med dette i timeplanen din. Eller hvis du tror du kan skrive rundt to sider i timen, bruk dette som grunnlag for timeplanen din.
- Bestem omtrent hvor lang tid det vil ta å skrive et bestemt antall ord, eller sider, per dag. Hvis du går til et mål som 50.000 ord eller 200 sider, fokus på hvor mange timer i uken det vil ta for å nå dette målet.
2. Skriv et første utkast. Du kan føle deg presset til å skrive om hver setning du skriver til den er perfekt. Men en del av det å skrive memoarer er å gi en ærlig redegjørelse for en viktig hendelse, med dine egne ord og i din egen stil. Unngå å sette på en "forfatterstemme". Ikke vær redd for å skrive mens du snakker. Bruk også slang eller lokalt språk. Få historien din til å høres ut som den kom direkte fra deg.
3. Unngå den passive (passive) formen. Når du bruker den passive stemmen vil skrivingen din føles kjedelig og kjedelig. Finn tegn på den passive stemmen ved å sirkle rundt hver bruk av "er", "var" og andre passive verb som "se ut", "ha" og "begynn" i manuskriptet ditt.
4. Bruk uformelt språk med mindre det er absolutt nødvendig å bruke formelle termer. I stedet for ord som `bruke`, bruk bare `bruk.«Fokuser på enkelt språk, med ord med én eller to stavelser. Bruk kun språk på høyere nivå når du bruker vitenskapelige termer eller beskriver en teknisk prosess. Også da bør du skrive for hverdagsleseren.
5. Illustrer i stedet for å fortelle. Engasjer leseren din ved å vise dem en spesifikk prosess eller scene, i stedet for å fortelle dem direkte. Skriv for eksempel en scene som viser leseren hvordan du fant din mors brev fra familien hennes i Polen etter hennes død. Dette vil gi leseren viktig informasjon for å flytte historien videre uten at du trenger å forklare dem i et langdrygt avsnitt.
6. Les manuskriptet høyt. Finn noen sympatiske ører (venner, kolleger, en skrivegruppe) og les deler av manuskriptet ditt høyt. God skriving skal fenge en leser like mye som en lytter, med detaljer og beskrivelser som skaper intense bilder og en sterk historie.
7. Revider manuskriptet. Hvis du planlegger å sende memoarene dine til utgivere, bør du revidere dem. Det kan være lurt å ansette en profesjonell korrekturleser slik at han eller hun kan lese boken din nøye for å se etter vanlige feil.
Artikler om emnet "Å skrive om ditt eget liv"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
