Gratis trinnvis instruksjoner 
Du kan bruke det omformulerte utsagnet for å formidle det opprinnelige utsagnet ditt med større sofistikert eller følelsesmessig innvirkning. For eksempel, hvis ditt første argument var at det er farlig å gi kjæledyr i julegaver, kan det være lurt å gjenta utsagnet ditt slik: "Husk, det kan være en god idé å kjøpe den valpen i julegave akkurat nå." men ender i tragedie, med en annen hjemløs hund som streifer rundt rundt påske.` Du kan også omformulere oppgaven din på en slik måte at du vever inn i den relasjonen du har bygget opp til leseren din. For eksempel, hvis essayet ditt handlet om å utvikle forretningspartnerskap, kan du endre utsagnet ved å si noe sånt som "Som en gründer...Ikke bare avviker du fra originalen med denne tilpasningen, den trekker forbindelser til sentrale elementer fra essayet/talen din. 
Hvis du for eksempel skrev et essay om alkoholbruk på høyskoler, kan du bruke "Så hva"?`-siter spørsmålet igjen i konklusjonen din, ved hjelp av en uttalelse om hva det betyr for studenter og universitetsansatte. Det kan se slik ut: «Fordi alkoholmisbruk avhenger av flere faktorer enn bare den lovlige drikkealderen, er det avgjørende at studentene har kunnskap om hvordan man kan forebygge alkoholmisbruk, samt at universitetsansatte utvider perspektivene sine med et større mangfold av aspekter. av det.` 
Du kan kanskje bruke noe sånt som "endelig" på slutten av avhandlingen. Signalord-veivisere — som «endelig» eller «således» — er svært viktige i taler fordi lyttere har bare én sjanse til å følge med på det du sier, og disse ordene hjelper dem å følge med. 
Unngå kommentarer som «Ser ut» eller «Det er mulig det» i omformuleringen. Et unntak er at du gjør et slikt betinget språk til en del av den opprinnelige uttalelsen din, og papiret ditt er viet til å diskutere et emne som bare er en mulighet, ikke noe du bestemt hevder. I andre tilfeller, vær selvsikker. Selv om selvtillit er avgjørende for å lykkes med papiret ditt, er det viktig å gjenkjenne når det er innvendinger og ikke komme med absolutte uttalelser som kan fremmedgjøre leserne. Å ha tro på din posisjon og det faktum at du har bevist poenget ditt er én ting; blind tro på din egen mening er noe helt annet! 
Prøv å variere setningene dine ved å begynne med ulike deler av tale. For eksempel, hvis den opprinnelige setningen din starter med en adverbial klausul, starter du endringen av setningen med setningens emne. For eksempel: utsagnet «Rundt begynnelsen av 1800-tallet i England dro kvinner ofte...`, kan tilpasses som `Kvinner på begynnelsen av det nittende århundre`...` En annen måte å variere strukturen på er å presentere poengene dine i en annen rekkefølge. Avhandlinger inkluderer ofte tre ideer, presentert i den rekkefølgen de vil bli diskutert i kjernetekstavsnittene. Ved omformulering kan du liste opp punktene i en alternativ rekkefølge. 
Omformulere en uttalelse
Innhold
En avhandling fungerer som den veiledende ideen til en artikkel (eller tale), og peker leserne til hovedpunktene i oppgaven din og retningen den vil ta. Å reformulere en avhandling, som i oppgavens konklusjon, er avhandlingens likesinnede ånd, men ikke eneggede tvillinger. Det skiller seg fra utsagnet både i ordvalg og setningsstruktur. Å gjenta oppgaven din på slutten av oppgaven minner leserne om hva du har bevist i teksten og bidrar til å avslutte oppgaven på en vellykket måte.
Trinn
Del 1 av 2: Å utarbeide det grunnleggende om omformulering
1. Bestem hvor du skal gjenta utsagnet. Mange skribenter/talere gjentar uttalelsen i begynnelsen av konklusjonen, men det trenger ikke nødvendigvis være den første setningen.
- Skisser en grov konklusjon (hovedpunktene du ønsker å formidle) for å få en ide om det beste stedet for den gjentatte setningen før du faktisk går videre til å omskrive setningen.
- Avhengig av arten av papiret eller konklusjonen din, kan det være lurt å åpne konklusjonen med et spørsmål eller en annen type retorisk metode, i stedet for en omformulering av oppgaven. Selv om skriving ofte følger foreskrevne formler (som et essay på fem avsnitt), er det ingen entydig tilnærming til å skrive et avsluttende avsnitt, og du må kanskje prøve forskjellige posisjoner når du gjengir avhandlingen din for å finne ut hva som fungerer best. fungerer.
2. Dra nytte av arbeidet du har gjort. Når leserne dine leste den originale uttalelsen i introduksjonen, har de ikke lest resten av artikkelen din ennå, men det er annerledes med konklusjonen - bruk det til din fordel. Mens du gjentar uttalelsen din, bruk informasjonen du diskuterte eller relasjonene du identifiserte i papiret ditt.
3. Svar på `Vel og?`-spørre. En god uttalelse vil ta for seg `Vel og?`-spørsmål – så han vil forklare hvorfor argumentet ditt er viktig. Hvorfor skal leseren være interessert i emnet ditt? Å revidere dette problemet i konklusjonen din vil gi konklusjonen den nødvendige vekten.
4. Unngå klisjeer. I begynnelsen av konklusjonen din og når du gjentar avhandlingen din, unngå å bruke setninger som "oppsummering" eller "som vist i denne artikkelen". Dette er standard, overbrukte setninger som formidler mangel på kreativitet og originalitet, i stedet for å ta en ny titt på det du sa i dokumentet ditt (hva du ønsker å oppnå ved å gjenta utsagnet ditt.
5. Ikke gå og be om unnskyldning. Når du gjentar utsagnet ditt, anta at du har bevist det i løpet av avisen, og ikke be om unnskyldning eller vike tilbake, da det bare vil svekke papiret ditt.
Del 2 av 2: Skille justeringen fra teoremet
1. Bruk forskjellige ord. Se etter synonymer for viktige ord og begreper i den opprinnelige uttalelsen, og erstatt dem i tilpasningen.
- Du kan bruke synonymfunksjonen til tekstbehandleren din, en online synonymordbok eller en god gammeldags papirsynsord for dette. Men hvis du bruker en synonymordbok, sørg for å sjekke at ordet du valgte har riktig betydning. En tesaurus grupperer ord veldig løst etter generell betydning, og det er ofte en betydelig forskjell i konnotasjon.
- Det er ikke nødvendig å endre hvert enkelt ord, for eksempel preposisjonene (`i`, `på`, `over`, `om`) og `artikler` (`den`, `den` og `a`). Bruk tiden din på ord/setninger som får mest oppmerksomhet, for eksempel de som er sentrale i punktene du tar opp.
2. Endre strukturen. Justeringen må avvike fra den opprinnelige posisjonen; ikke bare i språket, men også i strukturen. Dette gjelder på setningsnivå (innenfor setninger) og overordnet setningsnivå.
3. Del opp punktene. I introduksjonen din var utsagnet ditt sannsynligvis en setning lang (eller kanskje to), med alle punktene på rad. I tilpasningen din kan du dele punktene over flere setninger og avsnittet. Dette skaper variasjon mellom utsagnet og tilpasningen, samt gir deg muligheten til å forklare hvordan du beviste de forskjellige punktene i tekstens kropp.
4. endre tiden. Hvis du skriver en tale, er oppgaven din sannsynligvis skrevet i fremtidig tid, og forteller publikum hva du skal gjøre i løpet av talen (f.eks. `Jeg skal analysere konsekvensene av å bore etter olje`); i din modifiserte, iterative uttalelse, bytt til preteritum og fortell offentlig hva du allerede har gjort (for eksempel "Jeg forklarte hvor skadelig boring etter olje er for mennesker og natur").
Tips
- Hvis du, mens du gjentar uttalelsen din, finner ut at den ikke lenger passer til papiret ditt, gå tilbake til hoveddelen av dokumentet og prøv å se hvor det gikk galt. Du kan finne ut at du må revidere den opprinnelige uttalelsen for å gjenspeile det du faktisk argumenterte i oppgaven din, eller at deler av kroppen din må revideres for å passe bedre til utsagnet.
- Selv om det er viktig å gjenta oppgaven for å kunne konkludere med oppgaven, er det ikke nok. Du må legge vekt på hovedpoengene og, avhengig av oppgaven/hensikten med oppgaven, også be publikum om å gjøre noe, snakke om implikasjonene av det du har diskutert i oppgaven, eller komme med spådommer om fremtiden.
- Tenk på omformuleringen som en ny, kraftigere versjon av oppgaven din - du skrev oppgaven og lærte mye om den prosessen, og nå har du all denne kunnskapen å trekke fra.
Artikler om emnet "Omformulere en uttalelse"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
