Gratis trinnvis instruksjoner 
Samarbeid med omsorgspersoner for å forstå reglene du og barnet ditt har blitt enige om. 
Når barn stiller spørsmål om reglene du har satt opp, er det et hint om at de ikke helt forstår hva som forventes av dem. Ta deg tid til å forklare barnet ditt nøyaktig hva du forventer. Bruk et klart og enkelt språk og vær villig til å tålmodig gjenta informasjonen nå og senere. 
Vær hjelpsom og respektfull når en 4-åring gjør en feil. Barn i denne alderen kan ikke oppføre seg perfekt. De lærer hva regler er og hvordan de skal følge dem – å gjøre feil er en normal og viktig del av læringsprosessen. Når barnet ditt gjør en feil – for eksempel å gå inn på et soverom og vekke et familiemedlem som sover, selv om regelen er at noen kan sove etter at de har måttet jobbe sent – så må du forstå at barnet ditt er ikke i stand til å gjøre alt. perfekt å gjøre. Hengivenhet for familiemedlemmer kan få dem til å glemme å følge regler for en stund. Den beste tilnærmingen er å snakke tålmodig med barnet ditt. 
Hvis du har bestemt deg for at snacks etter skoletid skal bestå av frukt eller grønnsaker, eller hvis du har tillatt "godteri" eller andre godbiter tidligere, sørg for å snakke med barnet ditt om denne endringen og holde deg til planen. Å gå tilbake til informasjonskapsler og melk vil bare forvirre barnet ditt unødvendig. 4-åringer som er forvirret over en regel, kan velge å ignorere regelen. Husk at dette ikke er barnets feil. Det er viktig å være konsekvent slik at barnet forstår hva du forventer av ham eller henne. 
En av de klassiske barnebøkene eller reglene er `Max and the Maximonsters` av Maurice Sendak. I denne boken følger ikke hovedpersonen Max reglene. Barn vil like å diskutere denne historien og bruke Max sin situasjon på sine egne livserfaringer. 
Når barnet ditt må slutte å gjøre noe han eller hun liker, forbered barnet på endringen. La ham eller henne for eksempel få vite at det er leggetid om fem minutter, slik at de har tid til å forberede seg på endringen. 
Å bruke "time-outs" eller en "slem stol" er populære måter å få barn til å forstå konsekvenser og roe dem ned når de har oppført seg dårlig. Velg fire eller fem regler som, hvis de ikke følges, vil føre til at barnet må sitte på et rolig og kjedelig sted eller i den "slem stolen" for en "time-out". Sørg for at barnet forstår på forhånd når det å ikke følge en regel vil føre til en "time out". Når et barn bryter en av reglene, bør du eskortere ham eller henne til time-out-rommet på en rolig og nøytral måte. Eksperter anbefaler at et barns time-out ikke bør være lenger enn ett minutt per aldersår (dvs. ikke mer enn fire minutter for en 4-åring). Når timeouten er fullført, gratulerer barnet ditt for å ha fullført timeouttiden. En annen mulig "konsekvens" noen foreldre bruker er å fjerne gjenstanden eller stoppe aktiviteten som er ansvarlig for barnets uønskede oppførsel. Fjern objektet midlertidig eller stopp aktiviteten og begynn å gjøre noe annet. Hvis du velger å bruke konsekvenser, sørg for at barnets uønskede oppførsel umiddelbart følges av konsekvensen. Det er ingen annen måte for 4-åringer å relatere de to tingene. 
Undervisning i en 4-årig disiplin
Innhold
Foreldre og andre småbarnspedagoger har ofte spørsmål om den beste måten å disiplinere på. "Disiplin" er ikke det samme som "straff". Å disiplinere et barn er å ta i bruk et sett med praksiser som tar hensyn til barnets utviklingsstadier og oppmuntrer ham eller henne til å tenke selv og ta en aktiv rolle i å endre atferden deres. Vi vet nå mye mer enn før om barns hjerner og hvordan deres sosiale og emosjonelle ferdigheter utvikler seg. Eksperter anbefaler at disiplinering av barn – spesielt små barn – til syvende og sist bør være en positiv selvtillitopplevelse.
Trinn
Metode 1 av 2: Sørg for at du ikke trenger å disiplinere
1. Organiser hjemmet ditt for å unngå disiplin. Du kan skape et miljø hjemme som sikrer at det ikke er nødvendig for deg eller barnet ditt å jobbe med disiplin med mindre det er absolutt nødvendig. Å organisere hjemmet ditt for å være trygt og barnevennlig vil hjelpe deg å unngå å lage for mange regler og si "nei" hele tiden.
- Bruk barnevennlige egenskaper for å holde skapene lukket.
- Lukk dører til rom der små barn alene ikke vil være trygge.
- Bruk barnesikre barrierer eller gjerder for å beskytte utrygge steder, som trapper.
2. Sørg for at det er mye å leke med. Små barn elsker å leke og leke er en viktig del av sunn utvikling. Du trenger ikke kjøpe dyre leker - barn kan ha det flott med pappesker, billige leker eller gryter og panner. Noen ganger kan den enkleste tingen sette i gang et barns fantasi, så ikke føl deg skyldig hvis du ikke har råd til et dyrt leketøy.
3. Ta med deg leker og snacks når du forlater huset. Barn kan noen ganger oppføre seg dårlig når de er sultne eller kjeder seg. Sørg for at du alltid tar med deg morsomme leker og sunn og attraktiv snacks.
4. Arbeid med barnet ditt for å lage alderstilpassede regler. 4-åringer vil sannsynligvis like å delta i regelutforming. Ta deg tid til å komme opp med regler sammen med barnet ditt som er rimelige. Dette vil gi barnet ditt et klarere bilde av dine forventninger. Siden de har vært med på å lage reglene, vil de være mer villige til å følge dem og i tillegg vil det hjelpe dem til å utvikle selvkontroll.
5. Velg regler med omhu og ikke lag for mange. Barn i denne alderen vil bli overveldet når det er for mange regler å huske. Fireåringer kan ignorere regler når det er for mange, eller de kan bli frustrerte – og uttrykke denne frustrasjonen – når de må følge for mange regler.
Metode 2 av 2: Disipliner positivt
1. Ikke straff – og spesielt ikke med fysisk straff. Tidligere var det mer vanlig at uønsket oppførsel ble straffet. Eksperter i tidlig barndomsutvikling – forskere som spesialiserer seg på hjernen, foreldreeksperter og psykologer – er nå enige om at straff ikke er den beste måten å lære barn ønskelig atferd på. Barn får en lykkeligere og sunnere barndom når de blir disiplinert med mer positive metoder.
- Det legges vekt på ineffektiviteten av fysisk avstraffelse: å slå eller slå barn, spesielt små barn, på noen annen måte er meningsløst og har alle slags negative konsekvenser. Pålitelige vitenskapelige studier har vist at å tappe eller på annen måte slå barn kan endre utviklingen av hjernen deres, noe som gjør dem mer sannsynlig å få humørproblemer senere i livet. Dessuten lærer de ikke å kontrollere sin egen oppførsel i det hele tatt.
2. Forstå hvorfor barn oppfører seg dårlig. Små barn kan oppføre seg dårlig når de er sultne, trøtte eller kjeder seg. Eller de forstår kanskje ikke reglene du setter for dem. Barn kan også oppføre seg dårlig når de er forvirret eller når de ikke vil slutte å gjøre noe.
3. Vær fleksibel. 4 år trenger din fleksibilitet og tålmodighet. Det er helt normalt at barn i denne alderen ikke alltid kan følge regler. Når barn gjør feil, er den beste taktikken å støtte dem i stedet for å bli sinte. Når en feil oppstår, bør du prøve å gjøre det til en læringsmulighet for både deg selv og barnet ditt. Snakk med barnet ditt om hva han eller hun kan lære av denne erfaringen og forklar hvorfor det er viktig at regelen respekteres i fremtiden.
4. Vær konsekvent når det gjelder regler. Hvis du tillater noe den ene dagen og forbyr det den neste, kan en 4-åring lett bli forvirret. Denne forvirringen kan føre til atferd som du ville betraktet som slem – men det er bare barnets reaksjon på en situasjon han eller hun ikke forstår.
5. Del historier om regler og rutiner. 4 åringer elsker historier. Historier er også en viktig måte små barn lærer om seg selv, andre og verden på. Historier kan hjelpe barn med å takle følelsene de opplever og innse at de ikke er alene om å oppleve disse spesifikke opplevelsene. Å dele historier med små barn hjelper dem å forstå at omsorgspersonene deres forstår hvordan de har det.
6. Gi barna råd om å endre atferd. Når du trenger å gripe inn for å endre et barns atferd, må du begynne med å gi barnet den tiden det trenger til å svare. Sørg for at stemmen din er rolig og seriøs og len deg mot barnet slik at du kan kommunisere direkte og opprettholde øyekontakt. Fortell deretter barnet ditt at du vil at han eller hun skal slutte med det og hva han eller hun bør gjøre i stedet.
7. Bruk alderstilpassede "konsekvenser". Konsekvenser er mest effektive når de kombineres med logisk tenkning eller når du verbalt hjelper barnet ditt å assosiere sine handlinger med de resulterende konsekvensene. Dette er imidlertid ikke nok. Konsekvenser må være konsistente og overvåkes for å endre atferd effektivt.
8. Gi positive tilbakemeldinger når barnet ditt har gjort noe bra. Når barnet ditt samarbeider, bør du alltid rose ham eller henne for det. Alle barn, spesielt små barn, har godt av når deres prestasjoner blir berømmet. På denne måten bygger de mer selvtillit, men det er også en positiv måte å oppmuntre til riktig oppførsel.
Advarsler
- Når du er barnevakt bør du aldri slå eller slå et barn. Spør barnets primære omsorgspersoner (foreldre eller andre foresatte) hvordan de vil at du skal hjelpe dem med å disiplinere barnet.
- Du bør aldri slå eller slå et barn. Det er mye som tyder på at fysisk avstraffelse er ineffektiv og kan ha negative konsekvenser. Å slå eller slå et barn kan forårsake alvorlig fysisk eller psykisk skade.
- Prøv aldri å disiplinere en baby. Du bør aldri riste eller slå en baby. Når en baby gråter, betyr det at de trenger oppmerksomheten din, så gå til babyen og gjør det du kan for å få ham eller henne til å føle seg bedre.
Artikler om emnet "Undervisning i en 4-årig disiplin"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
