Starte et forskningsprosjekt: 12 trinn (med bilder)

Innhold

Trinn
- Metode 1 av 2: Utvikling og fundamentering
- Metode 2 av 2: Utvid ideen din med forskning
Tips
Advarsler

Det forventes at du utfører og fullfører forskning gjennom hele din akademiske karriere, og i mange tilfeller som en del av et team. Hvis du synes det er vanskelig å komme opp med en god idé, eller finne ut hvor du skal gå fra et bestemt tidspunkt, les denne veiledningen for å hjelpe deg med å starte et forskningsprosjekt og fullføre det før fristen utløper.

Trinn

Metode 1 av 2: Utvikling og fundamentering

1. Brainstorm en idé. Uansett hvor mye informasjon som er i oppgaven, er en integrert del av nesten ethvert forskningsprosjekt at enhver forsker kan komme opp med sin egen idé. På dette stadiet er penn og papir dine beste venner. Uten å bekymre deg for struktur eller layout, begynn å skrive dine egne ideer – alt du er interessert i, så lenge det faller innenfor prosjektets retningslinjer.

Ikke nøl med å skrive ideene dine. Du vil oppdage at du på slutten også har skrevet ned mental støy – klønete eller useriøse setninger som hjernen din nettopp kastet ut. Det er greit. Tenk på dette som å feie vekk spindelvevene på loftet. Etter et minutt eller to vil bedre ideer begynne å dannes (og du vil kunne le av deg selv i mellomtiden).

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 2

2. Bruk verktøyene du allerede har. Hvis du ikke ser ut til å finne på noe interessant og du bare har fått en vag ledetråd som ikke er til mye nytte, er det beste alternativet å gå gjennom en lærebok eller notatene dine. Se gjennom dem overfladisk og se etter emner som interesserer deg. Du kan til og med se i indeksen til læreboken, deretter velge et interessant klingende begrep eller navn, og gå derfra.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 3

3. Se på hva andre har gjort. Hvis du gjør dette for en høyskolegrad, er det verdt å sjekke ut hvilke forskningsemner som har blitt dekket av andre studenter gjennom årene. Noen ganger er du heldig nok til å finne ferdige forslag på slutten av prosjektet som forfatteren kom med i sine anbefalinger for videre forskning. Du kan også endre emnet litt for å komme opp med et nytt prosjekt. Dette har fordelen av å tilby en nøkkelferdig, utprøvd, robust metodikk for prosjektet ditt.

Noen studenter vil til og med gi eksempler på tidligere vellykkede emner hvis du spør. Vær forsiktig så du ikke blir sittende fast med en idé du vil gjøre, men er redd for å gjøre fordi du vet at noen andre har gjort det før.

4. Se det fra alle vinkler. Hvis du har selv den minste bit av retning basert på prosjektretningslinjene, ta den retningen og se på den fra alle sider. Skriv ned alt du kan tenke deg, selv om det ikke ser ut til å være til noen nytte. Start med en åpenbar tilnærming og prøv deretter å komme til andre spørsmål som er indirekte relatert til hovedinnholdet i retningslinjene dine. Fortsett å legge til elementer til du ikke kommer på flere.

For eksempel, hvis forskningsemnet ditt handler om `urban fattigdom`, kan du se på emnet fra en etnisk eller seksuell linje, men du kan også se på lønn, minstelønnslovgivning, helsekostnader, nedgangen i antall jobber for de mindre utdannede i bysentre mv.. Du kan også prøve å sammenligne urban fattigdom med forstads- eller rural fattigdom, og undersøke forskjellene mellom de to områdene, for eksempel ernæring og idrettsdeltakelse, eller luftforurensning.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 4

5. Kombiner ulike emner. Du kan kombinere et antall eller flere forskjellige parametere for å lage konkrete spørsmål som du kan gi litt retning til forskningen din med. Hvis du fortsetter med det forrige eksemplet, kan du begynne å se på kostholdsvanene til den fattige, urbane befolkningen og sammenligne dem med de bedrestilte for å finne ut om kostholdet er mer påvirket av penger eller av miljøet. , og i hvilken grad.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 6

6. På dette stadiet, visualiser i tankene dine hva slags metodikk du skal bruke, d.w.z. hvordan du vil samle inn data. Metodikk er kjernen i prosjektet, og du ønsker ikke å forplikte deg til et emne som ikke har en levedyktig metodikk eller et emne som kan kreve mer enn du kan samle inn i data.

Tenk i form av spørsmål du vil ha svar på. Et godt forskningsprosjekt bør samle informasjon for å svare på (eller i det minste prøve å svare på) et spørsmål. Når du går gjennom og kobler sammen emner, tenker du på spørsmål som ikke ser ut til å ha et klart svar ennå. Disse spørsmålene er dine forskningstemaer.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 5

7. Bla gjennom data du har tilgang til. Nå som du har en håndfull interessante og konkrete ideer for forskningen din, velg en favoritt å utføre forundersøkelser på. Hvis du finner informasjon som kan hjelpe deg, hold deg til det emnet; Hvis det ikke ser ut til å være noen nyttig forskning i det hele tatt, må du enten gjøre original forskning eller velge et annet emne. Ikke vær redd for å ta en sjanse hvis det er forskning, men ikke egentlig grundig – ofte er dette temaer hvor det trengs mer forskning og oppgaven din kan i det minste trekke litt oppmerksomhet i riktig retning.

Ikke begrens deg til biblioteker og online databaser. Vurder også eksterne kilder: primærkilder, offentlige etater eller til og med pedagogiske TV-programmer. Hvis du ønsker å lære mer om forskjellen i fauna mellom vanlig land og et indianerreservat, ring helligdommen og spør etter deres Fish and Wildlife Services (FWS) avdeling.

Har du tenkt å fortsette med den opprinnelige forskningen, flott – men den veien er ikke dekket her. Sjekk med kvalifiserte rådgivere og samarbeid med dem for å etablere en grundig, revidert og repeterbar datainnsamlingsprosess.

8. Lag en klar definisjon av prosjektet ditt. Nå som du har begrenset forskningsområdet og valgt et forskningsspørsmål du vil svare på, er det på tide å bli litt mer formell. Skriv ned forskningsspørsmålet ditt og beskriv deretter kort trinnene du må ta for å finne svaret. Til slutt, nederst på siden, skriv ned alle mulige svar. Vanligvis er det 3 mulige svar: den ene siden, den andre siden, eller det spiller ingen rolle.

Hvis planen din er å "undersøke emnet", og det ikke er noen spesifikke ting du kan si om det, skriv ned de forskjellige ressurstypene du vil bruke i stedet: bøker (bibliotek eller din egen?), magasiner (som?), intervjuer osv. Den foreløpige forskningen din burde ha gitt deg en solid idé om hvor du skal begynne.

Metode 2 av 2: Utvid ideen din med forskning

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 9

1. Start med det grunnleggende. Dette betyr bare å gå ut og begynne å utforske. Hvis du bruker tid på å lage en detaljert oversikt over presentasjonsoppgaven, så kaster du sannsynligvis bort tiden din, siden forskningen du samler inn kanskje ikke akkurat passer inn i alle deler. Begynn med skolebiblioteket (eller folkebiblioteket) i stedet. Bruk tid på å samle hauger med bøker og gå gjennom dem på jakt etter verdifull informasjon til du går tom for disse ressursene. Ha en notisblokk eller bærbar enhet med en notisblokk tilgjengelig, og skriv ned alt du måtte trenge ordrett.

Generelt anses det som mer overbevisende å bruke kildemateriale fra tre forskjellige forfattere som alle er enige om et emne enn å stole sterkt på én bok. I alle fall, gå for kvantitet like mye som kvalitet. Sørg for å sjekke sitater, sluttnoter og bibliografier for å finne flere potensielle kilder (og sørg for at alle forfatterne dine ikke bare siterer den samme eldre forfatteren).
Å notere kildene og andre relevante data (som kontekst) om informasjonen du har akkurat nå, vil bidra til å unngå mange problemer i fremtiden.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 10

2. Se videre. Når du har god informasjon fra lokale kilder, gå videre til de verktøyene du har tilgang til for å samle informasjon fra online databaser som JSTOR. Hvis du er student, er sjansen stor for at du har gratis tilgang til mange av disse ressursene gjennom college; hvis dette ikke er tilfelle, må du kanskje betale for et abonnement slik at du kan bruke det. Dette er også tiden for å gjøre generell online undersøkelser på pålitelige nettsteder som de som drives av myndigheter eller respekterte ideelle organisasjoner.

Bruk mange forskjellige søk for å få disse resultatene fra databasen du leter etter. Hvis en bestemt formulering eller et sett med ord ikke gir nyttige resultater, prøv å bruke andre termer eller lignende termer. Nettbaserte akademiske databaser har en tendens til å være dummere enn summen av delene deres, så du må bruke vagt relaterte termer og oppfinnsomt språk for å få resultatene du ønsker.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 11

3. Samle uvanlig kildemateriale. Du bør nå ha skrevet ned mer informasjon (med riktig henvisning) enn du noen gang kan bruke i oppgaven din. Nå er tiden inne for å være kreativ og virkelig blåse liv i prosjektet ditt. Besøk museer og historiske samfunn for arkiver du ikke finner andre steder. Snakk med respekterte professorer for vitenskapelig informasjon som kan brukes som primærkilde; ring ledende ledere og fagfolk på feltet relatert til ditt emne.

Hvis det gir mening, vurder å gå ut i felten og snakke med vanlige folk om deres meninger. Dette er ikke alltid hensiktsmessig (eller velkommen) i et forskningsprosjekt, men i noen tilfeller kan det gi deg utmerket innsikt som du kan bruke til forskningen din.

Forske også på kulturelle gjenstander. På mange forskningsområder er det nyttig informasjon om folks holdninger, håp og bekymringer over en bestemt tid og sted, noe som gjenspeiles i kunst, musikk og forfatterskap. Man trenger bare å se på blokktrykket til de senere tyske ekspresjonistene for eksempel for å forstå at de hadde følelsen av å leve i en mørk, grotesk og håpløs verden. Tekster og poesi kan uttrykke sterke, felles synspunkter på samme måte.

Bilde med tittelen Kom i gang med et forskningsprosjekt Trinn 12

4. utelate ting. På dette tidspunktet bør du ha massevis av forskning på hånden, godt katalogisert og i det minste litt sortert. Gå gjennom det hele fra synspunktet til forskningsspørsmålet ditt og se etter svar eller delsvar. Les også mellom linjene – bruk kontekst, behold gammelt kildemateriale og annen bakgrunnsinformasjon for å støtte søket etter kunnskap. Med hell bør du ha mer enn nok til å foreslå og støtte ett svar, fremfor andre mulige svar. Gå gjennom alle kildene dine på nytt og legg til side alt som ikke umiddelbart er nyttig for prosjektet ditt. Alt du trenger å gjøre fra dette tidspunktet er å sette alt i et logisk format, gi det din egen tolkning og forberede det til presentasjonen.

Tips

Start i tide. Grunnlaget for et større forskningsprosjekt er forskning, som tar tid og tålmodighet å sette sammen materiale, selv om du ikke gjør noen original forskning på egen hånd. Sett av tid til det når du kan; i hvert fall inntil den første fasen av innsamlingen er fullført. Utover det punktet bør prosjektet komme i gang nesten av seg selv.
Når du er i tvil, skriv mer, ikke mindre. Det er lettere å trimme og omorganisere informasjonsoverbelastning enn å sprenge en tynn kjerne av fakta og anekdoter.

Advarsler

Respekter andres ønsker. Med mindre du er en undersøkende journalist, er det viktig at du vurderer andres ønsker og krav før du fortsetter med original forskning, selv om den er teknisk etisk. For eksempel har mange eldre indianere sterk kulturell motvilje mot samfunnsvitere som besøker reservater for å forske, selv om de har blitt invitert av stammeregjeringer av viktige grunner, som å revitalisere språket. Håndter alltid situasjoner der du ikke er i ditt rette element med forsiktighet, og arbeid kun med mennesker som ønsker å jobbe med deg.
Vær oppmerksom på forhold knyttet til forskningsetikk. Spesielt hvis du har tenkt å bruke original forskning, er det svært strenge etiske retningslinjer som må følges for å sikre at en anerkjent akademisk institusjon vil akseptere det. Rådfør deg med en rådgiver (for eksempel en professor) om hva du skal gjøre og hvilke skritt du bør ta for å sikre at det er etisk.