Gratis trinnvis instruksjoner 
Det kan være fristende å bare skrive ut det leksjonssammendraget eller lysbildefremvisningen med ideen om at du bare kan hoppe over å ta notater i timen – eller bare skrive noen ting her og der på utskriftene dine. Men det er mye bedre å bruke disse materialene som en struktur for dine egne notater. Dette er den beste måten å behandle informasjon på, som er formålet med å ta notater. 
På den annen side, med en bærbar PC eller annen elektronisk enhet, vil du lettere kunne formatere, lagre, redigere, dele og lese notater (uten å bekymre deg for slurvete håndskrifter). Verktøy for å ta notater på bærbare datamaskiner er nesten uendelige, for eksempel: Microsoft Words "notebook"-format; programvare som lar deg koble et opptak av en leksjon til notatene dine; organisasjonsverktøy som lar deg kombinere materialer av forskjellige typer og størrelser, for eksempel e-poster og PDF-er; og merknadsplattformer som lar deg ta notater i sanntid med andre. Dette kan bety redningen for deg eller være en distraksjon for deg. Bare du kan vurdere hva som fungerer best for deg. Noen lærere og institusjoner forbyr bruk av bærbare datamaskiner i klasserommet, så ikke se bort fra behovet for å vite hvordan du tar notater med penn og papir. 
Hvis du blir distrahert av støyende medstudenter, klimaanlegg eller et uheldig gjenskinn på projektorlerretet, finn diskret et annet sted uten å forstyrre leksjonen. Ellers er det bare å gjøre ditt beste denne gangen og finne et nytt sted til neste gang. 
Noen mennesker foretrekker å bruke enkeltark slik at de kan plassere dem rundt seg på bordet eller gulvet mens de studerer, mens andre synes notatbøker er penere. 
Hvis du har flere sider med notater, vennligst oppgi sidetallene. Dette hjelper deg med å organisere notatene dine. 
Vær advart om at lærere ikke alltid har organisert leksjonen i påfølgende hovedpunkter. Vær oppmerksom på at du kanskje må omorganisere notatene dine etter timen. 
Leksjonene begynner ofte med en eksplisitt forhåndsvisning av hva som vil bli diskutert, eller i det minste implisitte "signaler" om hva som vil følge. Lytt nøye til leksjonsintroduksjonen for kontekstuelle ledetråder som kan hjelpe deg med å organisere studiet ditt og finne ut hva som vil være viktigst. Ikke ta hensyn til elever som kommer for sent eller ikke er klare til å ta notater. 
Gjenkjenne nøkkelideer ved å skille signalord og setninger som indikerer at noe viktig er i ferd med å følge. Læreren din vil ikke avfyre en rakett når en viktig ny idé eller et eksempel er i ferd med å følge. Men han/hun vil bruke signaler for å gjøre dette klart. Enhver god høyttaler gjør dette, og du kan forvente å få signaler som dette. Eksempler er: Det er tre grunner til det... Først... sekund... tredje... Meningen med dette er... Virkningen av dette er... Av dette kan vi utlede... Lær å skille andre ledetråder også. Når læreren nevner et viktig poeng, kan han/hun snakke saktere eller høyere, gjenta et ord eller en setning, ta en lengre pause enn vanlig mellom setningene (eller kanskje til og med ta en drink med vann); gester mer demonstrativt med hendene; slutte å gå rundt og/eller se mer intenst på publikum osv. 
Bruk forkortelser og hopp over uviktige ord for effektiv notattaking. Skriv kun ned de viktige ordene du trenger for å få en ide om punktet som dekkes. Hopp over ord som "den" og "a" som ikke bidrar ytterligere til betydningen av leksjonens innhold. Lag forkortelser for å skrive ned ting raskt, for eksempel tegninger av piler for å endre størrelse eller vise årsakssammenheng, spesielt for termer som stadig brukes (f.eks. IR for internasjonale relasjoner). Skriv alt med dine egne ord, bortsett fra formler og spesifikke definisjoner eller fakta som sannsynligvis vil bli spurt ordrett på eksamen. Understrek, sirkel, stjerne, fremhev eller bruk en annen metode for å fremheve nøkkeleksempler, definisjoner eller annet nøkkelmateriale. Lag din egen merkekode for å indikere hver type. Tegn diagrammer eller bilder for konseptene du ikke raskt kan beskrive eller forstå med en gang. Tegn for eksempel et kakediagram for en global representasjon av de relative styrkene til politiske partier i et gitt valg, i stedet for å transkribere disse dataene. 
Hvis det er et sammendrag på slutten av leksjonen, vær oppmerksom på det. Du kan bruke dette til å sjekke organiseringen av notatene dine. Hvis notatene dine viser seg å være uorganiserte, skriv ned hovedpunktene som dekkes i sammendraget. Det vil hjelpe i senere revisjon av notatene dine. 
Hvis du synes ideen om at du kanskje holder opp timen (og irriterende elever som allerede har en fot utenfor døren) plager deg, still spørsmål etter timen. Du vil sannsynligvis legge merke til at andre elever gjør det samme, og kan lytte til spørsmålene deres. Du kan også ta med noen spørsmål til lærerens spørretimer. 
Bruk ledetrådene du fant opp i løpet av timen angående struktur og nøkkelbegreper for å omorganisere det du skrev ned. Fyll ut svake områder med lærebokmateriale. 
Ikke stol på en tjeneste der sedler er til salgs. De fleste skoler og universiteter har retningslinjer mot bruk av slike notater. Husk at bruk av kjøpte notater ikke er det samme som "aktiv læring" og hjelper derfor ikke med å forstå og huske. Hvis du har en fysisk eller annen funksjonshemming som gjør det vanskelig for deg å ta notater, diskuter alternativer med læreren din og institusjonens studentfasiliteter. Flere alternativer vil sannsynligvis være tilgjengelige, inkludert dedikerte leksjonsguider, hjelp med å ta notater, tillatelse til å ta opp leksjoner eller veiledning. 
Ta med eksempler, diagrammer, diagrammer og annet materiale instruktøren diskuterer. 
Du kan forberede mulige testspørsmål fra dette materialet. Hva tror du læreren skal spørre om på en prøve? Når du studerer notatene dine til en test, dekker du til høyre side av siden. Se om du kan svare på spørsmålene du skrev ned til venstre. 
Ta notater i timen
Innhold
Effektive notater er ikke det samme som et lydopptak eller transkripsjon. Det er en aktiv del av læringsprosessen som krever rask assimilering av undervisningsmateriell og notering av nøkkelelementer, på en måte som passer din læringsstil. Etter riktig forberedelse til leksjonen, optimaliser denne prosessen ved å ta notater. Ved å ta disse trinnene, sammen med en rask revisjon og omorganisering, kan du lære å ta bedre notater.
Trinn
Del 1 av 4: Forberede leksjonen
1. Fullfør notatene dine for klassedagen. Lærere gir notater slik at du blir kjent med temaet som diskuteres i klassen. Hvis du gjør de tildelte notatene før timen, vil du allerede ha nok kunnskap om mye av bakgrunnsdetaljene. Deretter kan du fokusere dine egne notater på sentrale begreper.
- Gå også gjennom notatene dine fra forrige leksjon. Dette er med på å ta opp tråden igjen, slik at du kan fortsette der du slapp i timen.
2. Søk etter kursmateriell og emnesammendrag tilgjengelig på nettet. Hvis læreren din har gitt sammendrag, PowerPoint-lysbilder eller til og med en kort oversikt over den kommende leksjonen, bruk det til din fordel. Tenk på dette som skallet til et hus, som du deretter vil fullføre og dekorere med notatene dine.
3. Vurder fordeler og ulemper ved å ta notater i løpet av en leksjon. Mange elever synes det er lettere å skrive enn å skrive, men det er fortsatt grunner til å bruke den velprøvde metoden med penn og papir. Noen studier indikerer at studenter som bruker penn eller blyant notater er bedre i stand til å forstå og huske materialet som dekkes i leksjonen enn de som skriver. Det kan være lett å falle inn i transkripsjonsmodus på en bærbar datamaskin. Dette skjer når du skriver ned alt som blir sagt, i stedet for aktivt å skrive ned kun det viktigste. Ved å skrive notater med en penn kan du jobbe mer fokusert.
4. Sitt så langt fremme i klasserommet som mulig. Velg et sted i klassen hvor du ikke vil bli plaget av distraksjoner. Dette vil tillate deg å være mer oppmerksom og ta bedre notater. Finn et sted hvor du kan se og høre læreren tydelig. Du må også kunne se skiltet godt. Sørg for å være på rommet litt tidligere slik at du kan velge et godt sete.
5. Sørg for at du har nok ting til å ta notater. Hvis du tar notater for hånd, ta med ekstra penner eller blyanter og papir. Hvis du tar notater på en bærbar PC eller annen elektronisk enhet, vennligst sjekk at maskinen er tilstrekkelig ladet og klar til bruk når timen starter.
6. Merk oppgaven med dato og emne for forelesningen. Sørg for at notatene dine er tydelig merket for fremtidig referanse. Skriv klassedato og emne øverst på hver side.
7. Vurder hvordan du vil organisere notatene. Jo mer ryddig notatene dine er, desto lettere blir det å forstå, revidere og studere dem. Et alternativ er å lage et tekstopplegg, spesielt hvis leksjonen er tydelig strukturert og/eller presentert på en tydelig måte. Med dette formatet bruker du avsnittsoverskrifter. Under hver avsnittsoverskrift skriver du ideer som kulepunkter og tilleggsideer med innrykkede punktpunkter. Dette er mye bedre enn å bare skrive ned alt som et nytt punkt.
Del 2 av 4: Optimalisering av notatene dine
1. Husk å ta notater og ikke utskrift av timen. Med utsikt til bedre notater, du må være en "aktiv lytter". Dette betyr at du ikke bare skriver ned det som blir sagt. I stedet må du fordype deg i materialet og bestemme de vesentlige elementene i det som blir sagt.
- For eksempel, i stedet for å skrive ned hver eneste detalj av Roosevelts utenrikspolitikk, skriv ned nøkkelpunktene i hans generelle utenrikspolitikk, med eksempler for å støtte. På denne måten starter du umiddelbart prosessen med å lære og forstå (eller med andre ord: å studere).
- Dette behovet for aktivt engasjement er en grunn til at mange eksperter fraråder å ta leksjoner.,
- Hvis du fortsatt ønsker å ta opp leksjoner, eller har en legitim grunn til å gjøre det, spør læreren på forhånd om det er greit å ta dem opp. En leksjon regnes som lærerens intellektuelle eiendom. I tillegg har noen institusjoner spesifikke retningslinjer angående lyd- og/eller videoopptak.
2. Lytt nøye til introduksjonen av leksjonen. Ikke kast bort tiden din på å komme inn i kommentarmodus i begynnelsen av timen. Vær klar fra begynnelsen.
3. Legg merke til hva som står på tavlen. Hver lærer vil lage sin egen forelesning basert på en slags disposisjon, selv om den er implisitt og løst fulgt. Informasjonen som er inkludert på leksjonsbildene vil gi deg en klar ide om hvordan du holder orden på notatene.
4. Lær å plukke opp hintene og veiledningene fra læreren. Læreren vil bruke bøyninger, håndbevegelser og andre indikasjoner for å understreke de viktige delene av timen. Start med å observere disse mønstrene og gestene, for å kunne skjelne hva som er viktig informasjon..
5. Lag din egen stenografimetode. Stenografi er en måte å bruke forkortelser på, slik at du ikke trenger å skrive ned hvert ord. Du kan også ta notater raskere, en viktig ferdighet når du lytter til en klassetime eller forelesning. Men når du tar notater, ikke bruk den virkelige stenografien som en stenograf. Dette krever langsiktig transkripsjon. I stedet utvikler du din egen samling av snarveier, forkortelser, symboler, skisser m.m. Selv om ingen andre forstår hva stenografien din betyr, vet du fortsatt hva du mener.
6. Skriv leselig. Pass på at du sprer bokstaver og ord nok og gjør dem lesbare. Få ting er mer frustrerende enn å ikke kunne lese din egen håndskrift, spesielt når du vil studere til eksamen.
7. La det være plass til å fylle ut senere. Prøv å ikke stappe så mye tekst som mulig på et ark. Gi deg selv rikelig med hvit plass på siden din. Å skrive bredere gir god plass til senere notater og revisjoner. Denne stilen gjør det også lettere å lese og behandle informasjonen mens du studerer.
8. Vær oppmerksom på slutten av leksjonen. Det er fristende å døse så snart klokkens visere nærmer seg slutten av timen,. Andre elever kan begynne å pakke og hviske til vennene sine om hva de skal spise til lunsj. Avslutningen av leksjonen er imidlertid like viktig som introduksjonen, når det gjelder å dekke det store bildet og viktige temaer og konsepter.
9. Stille spørsmål. I løpet av leksjonen og på slutten av hver leksjon bør du stille spørsmål om punkter du ikke forstår. Når andre elever stiller spørsmål, kan du skrive dem ned sammen med lærerens svar. Denne tilleggsinformasjonen kan også svare på spørsmål du måtte ha.
Del 3 av 4: Gå gjennom notatene dine på nytt
1. Sjekk notatene dine så snart som mulig. Gjør dette innen 24 timer etter timen. Da vil du allerede ha glemt 80 % av materialet som dekkes i timen. Bygg på det du har lært, i stedet for å lære stoffet på nytt.
2. Revider notatene dine og ikke bare skriv dem om. Betrakt klassenotatene dine som utkast, og revisjonen som din redigerte versjon. Lag en ny versjon av notatene dine. Dette er spesielt nyttig hvis notatene dine er rotete, uorganiserte eller nesten uleselige. Det er ikke meningen at du skal kopiere notatene dine slik du opprinnelig skrev dem. Gjør denne delen til en aktiv gjennomgangsprosess.
3. Fremhev viktige deler av leksjonen. Når notatene dine har blitt revidert, bør du også ta deg tid til å fremheve eller understreke viktige deler av leksjonen. Bruk tusjer eller penner i forskjellige farger for å fargekode. Merkede notater vil være verdifulle når du studerer til en prøve. Disse kan raskt og effektivt minne deg om viktige deler av hver leksjon.
4. Sørg for at du har notatene om tapte timer. Hvis du gikk glipp av en time på grunn av sykdom eller annen grunn, sørg for at du kan ta en klassekamerats notater. Snakk med instruktøren slik at du forstår stoffet.
Del 4 av 4: Prøver Cornell-metoden for notat
1. Del papiret i tre seksjoner. Cornell-metoden er en måte å ta notater på, hvor du først tar notater og deretter skriver ned spørsmål om disse notatene. Del papiret i to deler ved å tegne en vertikal linje omtrent 7 cm fra venstre marg. Fortsett denne linjen til ca. 5 cm fra bunnen av papiret. Tegn deretter en horisontal linje 5 cm fra underkanten.
- Det finnes programmer som kan formatere tekstbehandlingsarket ditt i Cornell-stil.
2. Skriv ned hovedideene i leksjonen. I den største boksen på den nå delte siden, gjør notater om omrisset av leksjonen. La det være god plass til senere revisjoner.
3. Still deg selv spørsmål etter forelesningen. Den venstre boksen på siden din brukes til å skrive dine egne spørsmål basert på notatene fra leksjonen. Disse spørsmålene kan bidra til å klargjøre poeng, definisjoner osv. Se notatene dine om én eller to dager. Dette vil hjelpe deg å huske informasjonen bedre.
4. Oppsummer notatene i den nederste boksen på siden. Bruk den nederste delen av siden for et sammendrag av notatene i den største boksen. Dette vil hjelpe deg å huske de viktige punktene i denne delen av leksjonen.
Tips
- Hvis du går glipp av en time, vennligst noter dette i notatene dine slik at du ikke glemmer det. På denne måten sørger du for at du kopierer en klassekamerats notater, i stedet for å gå helt glipp av studiematerialet.
- Sørg for at du har riktig studiestilling. God lytting er et spørsmål om mye oppmerksomhet. Lytt med et åpent sinn til hva læreren har å si, selv om du ikke er enig.
- Samle notatene dine for hvert emne på ett sted, i en egen notatbok eller del av en notatbok. Sørg for at notatene dine er organisert kronologisk og har en tittel. Vurder en løsbladsnotisbok i stedet for en notatbok, slik at du kan omorganisere notatene på den mest effektive måten når det er på tide å gå gjennom dem på nytt for testene dine.
Advarsler
- Ikke engasjer deg i ting som kan distrahere andre fra å ta notater, som å krible eller snurre en penn. Disse aktivitetene forstyrrer øyekontakt og konsentrasjon; de vil sannsynligvis også irritere menneskene rundt deg. Hvis du insisterer på å krible eller banke med foten, sett deg i nærheten av folk som gjør det samme, eller finn et mer bortgjemt sted.
Artikler om emnet "Ta notater i timen"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
