Gratis trinnvis instruksjoner 
Du bruker kildene du finner i denne fasen for å underbygge oppgaven din. Pass på at du bruker gode kilder som læreren din ikke vil avvise. Bruk internett, bøker og akademiske databaser for å finne gode primær- og sekundærkilder. Hvis du har valgt et emne som det ikke er mye informasjon om, kan du likevel endre emnet. Gå for et emne som interesserer deg, men som er lettere å finne informasjon om. 
En god avhandling formidler hovedideen til papiret ditt i en eller to setninger. Lengre: Er alle argumenter fra papiret ditt kort nevnt; Er viktigheten av argumentet ditt forklart; Er oppgaven logisk; Står oppgaven på slutten av innledningen. Her er et eksempel: I en historie viser noen sitt hykleri ved å innrømme at han tilfredsstiller sin egen grådighet og begår den samme synden som han fordømmer. Velg kildene som støtter ideene dine best. Bekreft at kildene dine er pålitelige ved å sørge for at de er objektive, finne forfatterens referanser og bekrefte at utgiveren er pålitelig. Bøker, akademiske tidsskrifter og online databaser er de beste stedene å finne gode ressurser. 
Skriv ned hvilke kilder som støtter hvert argument. På denne måten slipper du å måtte slå opp alle kildene dine på nytt senere, noe som kan være en tidkrevende jobb. Sørg for at disposisjonen din inneholder introduksjonen, hovedpoengene og konklusjonen. I innledningen prøver du å interessere leseren for temaet. Så forklarer du argumentet ditt ved hjelp av hovedpunkter og trekker til slutt en konklusjon. 
Sørg for at hvert punkt gir mening og underbygger avhandlingen din. En hovedsetning (vanligvis den første setningen i avsnittet) bør tydelig fremheve poenget ditt. Sørg for å dekke alle sider av dette punktet -- har du forklart forskjellige sider av historien i setningene som følger? Støtt argumentene dine med flere kilder. I de fleste tilfeller vil du ha minst 2 kilder for hvert punkt, men du kan ha flere i en lengre artikkel. Bygg hvert avsnitt på samme måte. Fremhev hvert punkt tydelig og begrunn det deretter. Hvordan forholder hvert punkt seg til oppgaven din? la tingene dine være ute? Hvis du skriver en femseksjonsoppgave, er det vanlig at du skisserer hovedpoengene dine i tre av disse avsnittene. Hvis papiret ditt er lengre, kan du legge til ekstra poeng. Hvis poengene dine ikke er like sterke, er det best å sette det svakeste punktet mellom to sterkere punkter. 
Lukk papiret med en minneverdig tanke eller sitat, eller ring leseren til handling. Du kan også utdype hva som skjer hvis punktene i oppgaven din ikke blir tatt opp. Hva vil du at leseren skal tenke eller ønsker å gjøre basert på papiret ditt? 
La noen andre lese teksten din. Det kan være klart for deg hva du vil si i papiret ditt, men det er kanskje ikke til noen andre. Be også den andre leseren om å sjekke tegnsettingen og grammatikken – du har allerede lest teksten så mange ganger at du knapt legger merke til hva som er rett eller galt. 
Overganger lar avsnitt flyte fint inn i hverandre. Dessuten lar dette deg legge ekstra vekt på hovedsetningene dine. Du kan bruke alle slags overganger, men de mest kjente er: først, i forhold til, akkurat som, i kombinasjon med, i tillegg osv. 
Bruk også nåtid når du diskuterer noe fra fortiden. Tross alt gjør papiret ditt et poeng som er relevant "nå". Så ikke skriv: `Ralf og Peggy hadde problemer med...`, men `Ralf og Peggy å ha problemer med. Hvis du tror du kan gjøre poenget ditt bedre ved å legge til setninger med `jeg` i teksten din, kan du spørre læreren din om dette er tillatt. Noen lærere har mer problemer med dette enn andre. 
Et papir som oppsummerer andres tekst er faktisk ikke ditt eget arbeid. Læreren din ønsker å se hva du synes om noe – ikke hva noen andre allerede har forklart i sin oppgave, avhandling eller artikkel. Hvis du gir din egen mening og underbygger den godt, kan du faktisk ikke ta feil. Stå opp for din mening og bruk den til å formulere en unik oppgave selv. Begår du plagiat, vil læreren din garantert finne ut av det. Alle har forskjellige skrivestiler, og hvis papiret ditt ikke samsvarer med din unike stil, vil du merke det med en gang. Hvis du vurderer å velge en artikkel helt fra internett, er det godt å vite at lærere enkelt kan finne ut. Det finnes spesiell programvare for å oppdage plagiat, som en lærer utvilsomt vil bruke hvis han mistenker at du ikke har skrevet oppgaven selv.
Å skrive et papir
Innhold
Å skrive en oppgave kan være ganske utfordrende og ta mye tid. I denne artikkelen lærer du hvordan du bygger en god oppgave og finner tips om hva hver lærer liker å se i en artikkel. Fristen nærmer seg -- la oss komme raskt i gang!
Trinn
Del 1 av 3: Bygg papiret ditt
1. Se oppgaven og emnet. Oppgaven din må oppfylle lærerens krav, så sørg for at emnet du vil skrive om passer til oppgaven. Sjekk deretter at du skriver riktig type papir og bruker riktig forskningsmateriale. Du vil ikke gjøre alt arbeidet med å skrive en oppgave og finne ut at du gjorde det feil.
- Hvis du har et fag, vet du nøyaktig hva du skal gjøre for å få høy karakter. Tenk på emnet som en sjekkliste for oppgaven din.
2. Gjør din forundersøkelse og analyser materialet. Før du kan begynne å skrive, må du undersøke emnet du har valgt. Skriv ned interessepunkter og fortsett på dem.
3. Formuler en avhandling. Du har full kontroll over papiret ditt. Hvilke spørsmål dukker opp mens du undersøker emnet? Hvilke mønstre ser du? Hva synes du om andres konklusjoner? Fordyp deg helt inn i emnet og kom så med en oppgave som kobler sammen alle de interessante elementene.
4. Utfør undersøkelser for å underbygge påstandene dine. I de fleste tilfeller er ikke den første runden med forskning nok til å skrive en god artikkel. Du må gjøre spesialisert forskning for å finne kilder som støtter påstandene du vil fremsette. Du bytter fra et generelt søk på emnet ditt til et fokusert søk for å finne informasjon som støtter ideene dine.
5. Skriv opp strukturen til papiret ditt. List opp tankene dine og bearbeid dem i et kort sammendrag av oppgaven. Fortell hovedsakelig hovedpoengene og argumentene dine. Ikke bekymre deg for mye om detaljer ennå, men sørg for at du setter strukturen til papiret på papir. Dette kan spare deg for mye tid i det lange løp.
Del 2 av 3: Å skrive oppgaven din
1. Skriv din introduksjon. Papiret ditt er som en sandwich -- introduksjonen er den første brødskiven. I første avsnitt fanger du leserens oppmerksomhet og forklarer oppgaven din.
- Forklar emnet oppgaven din handler om. Start med et relevant sitat, et spennende spørsmål eller ved å komme med et motargument.
- Sørg for at avhandlingen din er tydelig formulert og introduserer den materielle delen av oppgaven. Leseren bør ha en god ide om hva du prøver å si i papiret ditt innen slutten av introduksjonen.
2. Bygg opp hovedpoengene dine. Dette er "kjøttet" av smørbrødet: delen hvor du smakfullt underbygger oppgaven din med argumenter. Del hovedpoengene inn i tre avsnitt og forklar ett punkt i hvert avsnitt.
3. Avslutt oppgaven med en sterk konklusjon. Dette er "bunnsandwichen", det siste avsnittet i papiret ditt. Nå er alt du trenger å gjøre er å oppsummere poengene dine og gjenta oppgaven for å gi leseren en fornøyd følelse.
Del 3 av 3: Følger generelle retningslinjer
1. Sørg for at du vet hva oppgaven er. Læreren din har kanskje allerede forklart oppgaven fem ganger, men hvis du ikke vet noe, er det best å spørre.
- Skal du bruke MLA eller APA?
- Kan du bruke tredjeperson eller ikke?
- Trenger du å bruke sidetall eller en viss linjeavstand?
- Hvor mange ressurser trenger du å samle inn? Er det noen kilder som ikke er akseptert?
2. Sjekk teksten din for grammatikk- og innholdsfeil. Du har jobbet med papiret ditt så lenge at du ikke kan se skogen for trærne. Legg den til side en stund og gå så gjennom teksten på nytt for å fjerne de siste feilene.
3. Bruk overganger. En enkel måte å holde papiret flytende på er å bruke overganger selv innenfor hovedpunktene dine. Viser de logiske sammenhengene mellom ideene dine.
4. Skriv i tredje person og presens. Selv om noen lærere ikke liker dette, er det generelt best å skrive oppgaver i tredje person og presens. Dette betyr at du aldri skal bruke ordet "jeg".
5. Ikke skriv et sammendrag og ikke plagier. Å sende inn en oppsummert versjon av noens tekst som papir eller kopiere setninger ordrett fra noen andre kan føre til suspensjon. Så prøv alltid å unngå dette.
Tips
- Sørg for at papiret ditt gir leseren en hjelpende hånd. Fortell ham hvilket emne du dekker og hvorfor du forsker på noe. Vær så presis og tydelig som mulig.
- Hold papiret ditt interessant! En artikkel skrevet av noen som virkelig er interessert i emnet vil også være mer interessant for leseren. Din lidenskap for emnet resonerer i ordene dine.
Advarsler
- Hvis du har spørsmål eller får problemer mens du skriver oppgaven, er det best å snakke med læreren din med en gang. Ikke sikker på hva som forventes av papiret ditt vil gjøre skriveprosessen desto mer komplisert.
- Hvis du tror at læreren din kanskje ikke godtar emnet for oppgaven din, bør du sjekke før du bruker dager på å undersøke og skrive.
Artikler om emnet "Å skrive et papir"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
