Gratis trinnvis instruksjoner 
Vær også oppmerksom på alle ord i fet skrift. Dette er ofte nøkkelbegreper eller termer du trenger å vite som er definert i kapittelet eller ordlisten. Hvis det ikke er noen overskrifter eller underoverskrifter i læreboken din, les den første setningen i hvert avsnitt. 
For aktiv lesing, ikke begynn å ta notater eller markere noe første gang du leser stoffet; i stedet bare fokusere på å lese for å forstå. 
Når du kommer til notatfasen, skriv ned nye nøkkelord som er viktige for kapitlet, sammen med sidetallet der du fant det begrepet og definisjonen. På den måten kan du enkelt gå tilbake til læreboken hvis du trenger det. 
Disse typer kosttilskudd kan være spesielt nyttige for studenter som har en visuell læringsstil. Hvis du prøver å huske informasjon, kan det være lettere å visualisere en graf eller et diagram enn et stykke faktainformasjon. 
Hvis du ikke er sikker på å organisere notatene dine, følg formatet til læreboken. Hvis informasjonen i boken er skrevet i en bestemt rekkefølge, er det vanligvis en grunn til det. 
Legg merke til viktige navn, steder, datoer, hendelser og konsepter. Hvis du inkluderer disse emnene i notatene dine, vil det sannsynligvis være mye lettere å huske detaljene om disse personene eller stedene når du går tilbake gjennom læreboken. Følg viktige emner med korte kontekstuelle spørsmål. Dette kan være noen få ord eller til og med en kort setning, men korte notater kan hjelpe til med å sette navn eller datoer du skrev ned i løpet av timen i kontekst. 
Gå gjennom notatene dine umiddelbart etter timen. Ved å gå gjennom notatene dine umiddelbart etter timen vil du ofte kunne huske informasjonen litt lenger. 
Ta notater fra en lærebok
Innhold
Notater er nyttige for fremtidig referanse og å huske. Ideelt sett vil informasjonen i boken gjenta og utfylle det du lærte i klassen. Noen lærere forventer imidlertid at du lærer av læreboken din på egenhånd, og dekker ikke nødvendigvis bokens materiale med direkte instruksjoner. Det er derfor viktig at du lærer å lese og forstå studiemateriell effektivt, og at du lærer å ta notater fra en lærebok.
Trinn
Del 1 av 5: Gå gjennom kapitler første gang
1. Vet hva leseoppgaven din er. Se i pensum, agenda eller notater, som indikerer hvilket kapittel eller avsnitt i læreboken du bør lese. Det er best å gi deg selv minst fem minutter per side i læreboken du skal gjennom. Hvis du leser litt tregere, gi deg selv litt ekstra tid til å lese.
2. Les overskriftene og underoverskriftene til kapitlene og avsnittene. Før du begynner å lese eller ta notater, skum gjennom hele kapittelet. De fleste lærebøker er delt inn i lettere fordøyelige deler, ofte angitt med overskrifter. Å hoppe gjennom et kapittel og lese overskriftene og underoverskriftene fra start til slutt kan gi deg en ide om lengden og progresjonen til hvert kapittel. Mens du leser, vær også oppmerksom på eventuelle nøkkeltermer, hvis du har sett dem i fet skrift (som underoverskrifter) senere i kapitlet.
3. Se flere tabeller, diagrammer eller diagrammer med tilleggsinformasjon. Mange elever ignorerer informasjonen i margen eller i teksten knyttet til et kapittel. Dette er imidlertid en dårlig plan; denne informasjonen er ofte avgjørende for å forstå eller gjenta nøkkelbegreper i kapitlet. Sjekk ut tilleggsmaterialet (og les bildetekstene under bildene eller grafene) for å fokusere på viktig informasjon mens du leser.
4. Les "repetisjonsspørsmålene" på slutten av kapittelet eller avsnittet. Gjennomgangsspørsmål er gitt for å sikre at elevene har vært i stand til å trekke ut det "store bildet" eller viktige konsepter fra en bestemt del av teksten. Å lese disse gjennomgangsspørsmålene på forhånd kan hjelpe deg med å fokusere oppmerksomheten på viktige aspekter ved et kapittel.
Del 2 av 5: Les for å forstå
1. Unngå distraksjon. Det er lettere å fokusere på lesing og huske hva du leser når det ikke er bakgrunnsstøy eller distraksjoner mens du aktivt leser.Det er spesielt viktig å ikke bli distrahert mens du lærer nytt materiale eller leser om komplekse ideer. Finn et rolig og behagelig sted og slå deg ned der for å lese og lære.
2. Del teksten som skal leses i håndterbare biter. Hvis du må lese et kapittel på 30 sider, kan du prøve å dele det opp i mindre deler. Lengden på seksjonene kan avhenge av oppmerksomhetsspennet ditt. Noen anbefaler å dele opp arbeidet som skal leses i biter på 10 sider, men hvis du har problemer med å konsentrere deg når du arbeider gjennom store biter med tekst, kan det være lurt å begrense det til 5 sider om gangen. Selve kapittelet kan også brytes ned i mer håndterbare deler.
3. Les aktivt. Det er alt for lett å passivt lese noe du synes er komplekst eller uinteressant. Passiv lesing oppstår når øynene dine ser på hvert ord, men ikke husker noe du leser eller ikke tenker på det du leser. Aktiv lesing er å prøve å tenke mens du leser. Dette betyr å oppsummere ideer, koble ideer til andre konsepter du allerede er kjent med, eller stille deg selv spørsmål om teksten mens du leser.
4. Bruk ressurser for å hjelpe deg å forstå materialet. Sørg for at du forstår teksten når du leser den. Du trenger kanskje en ordbok eller en lærebokordliste eller indeks for å slå opp definisjonen av ukjente ord.
5. Oppsummer de viktigste punktene underveis. Etter at du har gått gjennom hver del av teksten (enten det er din egen layout eller lærebokens), tenk på hovedpunktene. Prøv å oppsummere tekstdelen og angi de tre viktigste detaljene i delen.
6. Ikke spar på tilleggsmaterialet. Forhåpentligvis, mens du leser gjennom kapittelet, har du sett på tilleggsundervisningsmateriell, som bilder, tabeller og grafer. Hvis du ikke har det, sørg for å studere dem mens du leser avsnittet. Å se disse detaljene i den gitte boksen vil bidra til å absorbere informasjonen og opprette forbindelser.
Del 3 av 5: Ta notater
1. Vær selektiv, men grundig. Det er ikke nødvendig å kopiere hver eneste bit av informasjon fra boken. Det er heller ikke nyttig å bare skrive ned ett faktum per side. Å finne den rette balansen mellom å skrive nok og for mye kan være vanskelig, men det er nøkkelen til å ta effektive notater. Ved å lese et avsnitt og deretter oppsummere det, kan du samle riktig mengde informasjon.
- Avhengig av emnet og nivået i læreboken, kan 1-2 oppsummeringssetninger per avsnitt være det riktige forholdet mellom informasjon og notattaking.
2. Oppsummer informasjonen fra teksten med dine egne ord. Du må skrive notatene dine med dine egne ord. Å omskrive informasjon viser vanligvis at du virkelig har forstått det du har lest (det er vanskelig å si noe med dine egne ord hvis du ikke vet hva det betyr). Du vil sannsynligvis finne det mer meningsfullt når du ser på notatene dine senere, hvis du har skrevet dem med dine egne ord.
3. Bruk et format som fungerer for deg. Dine notater kan ha form av et sammendrag av informasjon. Du kan tegne en tidslinje med hendelser slik at du kan se rekkefølgen ting skjedde i, ikke bare en liste over hendelser. Du kan tegne et flytskjema for å fremheve en sekvens. Eller kanskje du foretrekker en tradisjonell disposisjon med store ideer på ett nivå og støttende ideer innrykket nedenfor. Til syvende og sist er notatene en ressurs for studiene dine, så det er best å skrive dem ned på en måte som gir mening for deg.
4. Legg til visuelle elementer hvis det hjelper. Visuelle elever drar ofte nytte av visuelle representasjoner i sine egne notater. Du kan lage en rask kopi av et diagram, i stedet for å skrive ned informasjonen om det. Du kan tegne en enkel tegneserie for å skildre en spesifikk hendelse, eller samspillet mellom mennesker. Ikke la det å legge til visuelle elementer distrahere deg fra oppgaven din - få innsikt og kommentere teksten - men legg til visuelle elementer hvis det kan hjelpe deg med å behandle eller bedre huske materialet.
5. Organiser notatene dine på en meningsfull måte. Avhengig av emnet kan du organisere notatene dine på en bestemt måte. Historienotater er vanligvis best registrert i kronologisk rekkefølge (eller til og med i tidslinjeform). Natur- og ingeniørnotater kan best settes i en bestemt rekkefølge som demonstrerer mestring av ett konsept før du går videre til det neste.
Del 4 av 5: Koble notater fra læreboken din med læring i klassen
1. Vær oppmerksom under timen. Lærere vil ofte angi hvilke kapitler eller deler av en lærebok som er mest relevante for en kommende prøve. Ved å ha denne informasjonen før du går gjennom læreboka, kan du spare deg selv for mye tid og energi; i tillegg hjelper det å fokusere på det som er viktigst å vite.
- Skriv ned alt læreren skriver på tavlen. Denne informasjonen vil sannsynligvis være relevant for fremtidige diskusjoner og kommende oppgaver eller tester.
- Spør læreren din om det er lov å ta opp timen og lytte på nytt hjemme. Hvis du gikk glipp av noe mens du tok notater i timen, kan du bruke opptaket til å lytte til disse stykkene, slik at du kan legge til den informasjonen i notatene dine etter timen.
2. lære stenografi. Det er vanskelig å skrive ned notater så fort som instruktøren snakker. Stenografi læring er en fin måte å sikre at notatene du tar i klassen inkluderer alt læreren forventer at du skal vite.
3. Gjennomgå notatene dine fra klassen. Nå som du har leksjonsnotatene, gå gjennom dem for å begynne å lære de viktige emnene som dekkes i leksjonen.
4. Kombiner notatene fra leksjonen med de fra læreboken din. Hvis du har notater fra både leksjonen og læreboken din, kombiner og sammenlign dem. Vær oppmerksom på emner som har blitt vektlagt av både læreboken og læreren din; dette er nok et veldig viktig konsept.
Del 5 av 5: Bruke notatene dine
1. Studer notatene dine. Tenk på notatene dine som en studieveiledning for prøvene og eksamenene om emnet. Å skrive kan ofte hjelpe deg med å huske visse ting, men du vil sannsynligvis ikke kunne huske alt i læreboken hvis du ikke går gjennom notatene du tok. Gjennomgang av notater kan hjelpe deg med å huske viktige begreper og termer, selv måneder etter at informasjonen er dekket.
2. Del notatene dine med andre. Når du samarbeider med andre elever i klassen din, kan du begynne å utveksle og dele notater. Dette kan være en nyttig strategi da hver elev vil fokusere eller legge vekt på ulike konsepter. I tillegg, når en venn eller klassekamerat gikk glipp av den timen eller ikke forsto et konsept, kan du dele notatene dine med dem for å hjelpe.
3. Lag flash-kort. Hvis du har en kommende eksamen, kan du konvertere notatene dine til flash-kort. Dette kan gjøre det lettere å lære og huske navn, datoer og definisjoner. Dessuten kan du bruke disse kortene til å samarbeide og studere med en annen student eller i en studiegruppe, noe som vil forbedre karakterene dine.
Tips
- Budsjetter tiden din. Det er lett å føle seg overveldet av alt du må lære, men hvis du tar gode notater og lærer å disponere tiden din godt, blir det mye mer håndterlig.
- Skriv datoer og overskrifter på notatene dine for å organisere dem. Du kan også nummerere sidene i notatene dine, hvis de ikke er bundet sammen eller hvis du planlegger å fjerne dem fra en notatbok.
- Bruk kuler. Det er ikke nødvendig å skrive alt i hele setninger – ofte er bare den viktigste informasjonen nok. Dette er mer behagelig når du skal lære notatene dine, da du ikke blir overveldet av tekst.
- Lær hvilke studievaner som fungerer best for deg. Enten du er et morgenmenneske eller en natteravn, er det alltid bedre å holde tritt med studiene dine for å holde deg til en konsekvent timeplan mens du leser og tar og gjennomgår notatene dine.
- vær på vakt. Slapp av, strekk ut og ta korte pauser.
- Lag ett eller to punkttegn per avsnitt; så bruk den til å oppsummere hele avsnittet.
- Hvis du ikke forstår hva en bestemt tekst betyr, spør en lærer og omskriv teksten slik at du kan forstå den bedre.
- Bruk farge, hvis tillatt. Hjernen din tiltrekkes av farger, og dette kan hjelpe deg bedre å huske kapitlene du trenger å studere fra læreboken.
Artikler om emnet "Ta notater fra en lærebok"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
